天天彩票软件|中国体育彩票大乐透开奖号码查询
歡迎使用全站搜索,搜索好詞,好句,好文。

書伴我成長作文

專題作文

書伴我成長作文

更新時間:2019-04-04 08:40 手機版

書伴我成長作文

  書伴我成長作文(一):

  從小到大,我們讀了許多書。在茫茫的書海中,有一本書,一向伴隨我成長,它就是,蘇聯作家奧特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。第一次看到這本書,是在小學三年級的時候。有一天,在校園的閱覽室里,我閱讀了它,并且立刻被書中的人物的事跡所吸引。從此,我深深地喜歡上了這本書。

  書中的人物保爾,便成為我學習的楷模,故事塑造了一個逐漸成長中的年輕布爾什維克戰士的形象——保爾·柯察金,描述他從一個年輕無知的少年,在不斷的社會歷練中成長為一個合格的革命戰士。

  個性是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中,保爾的:“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。我們務必抓緊時間生活,因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”這段名言一向鞭策著我,它讓我不要虛度年華,它讓我為人類進步事業而努力讀書

  這些年來,《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,一向伴隨我成長。

  我的讀書筆記不知不覺地換一本又一本,仿佛永久也無法記滿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書帶給我的精神享受

  理想,是一個人一生的向往追求。一個沒有理想的人,就像大海中一條無馱的小船,隨波逐流;一個人有理想,然而目標不明確,就會導致失敗,甚至禍國殃民;一個人有理想,目標明確,就會對國家,民族,人類作出很大的貢獻。這些道理我是透過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后,才有了一些理解認識的。

  保爾的理想是什么呢?那就是:“人的一生應當這樣度過:回首往事,他不會因為虛度光陰而悔恨,也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際,他能說,我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業,為解放全人類而奮斗”在這種理想的支配下,保爾拼命的戰斗,忘我的工作堅強的他一向比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下,他給地下工作者打探消息,送情報,在虎口下拯救革命者。為此,他受過刑,坐過牢。在革命戰爭年代里,他跨戰馬,揮戰刀,同白匪進行了激烈的斗爭。在艱苦的環境里,他斗嚴寒,戰冰,忍饑挨餓,奮力搶修鐵路。在和平建設時期,他在工廠里忘我的工作。個性感人的是他雙目失明后還堅持寫作,最后完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。它影響了幾代人。至今還深深刻在人們心中。

  我們學生也有理想,有的想當科學家,教師,畫家,醫生。我認為這是一種職業的選取。要問我的理想是什么,像保爾學習,揚起理想的帆,努力學習,練好本領,為人民造福!

  在茫茫的書海中,《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,一向伴我到此刻,帶給我啟迪。一本書,一句話,一輩子!是書伴隨我成長。

  俗話說:“讀萬卷書,行萬里路。”我從書中了解了許多知識,這是它給我的最大的益處,我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書,讀好書,讀書好,好讀書。因為我的成長一路有書。

  書伴我成長作文(二):

  書,伴我成長

  俗話說得好“風月為益友,詩書是良師。”是阿,博覽群書能增長我們的知識,生活中如果缺少了書,就會變得枯燥乏味。我愛讀書,書中的故事常常使我陶醉其中,不能自拔。

  《白雪公主》的故事可真美。我常常在睡夢中夢見白雪公主和七個小矮人。但是,我個性厭惡白雪公主那詭計多端,心腸毒辣的后母,真恨不得一開始就讓她永久不見在這個世界上,那樣,白雪公主就不會受那么多的苦了。

  《小紅帽》的故事讓我出了一身冷汗。當讀到兇惡的大灰狼把小紅帽吞進了肚子里,假扮小紅帽去找她的奶奶時,我心里便不由地為她們祈禱:愿小紅帽能與她的奶奶化險為夷。幸好,她們得救了在獵人的幫忙下,小紅帽與她奶奶又獲得了自由。同時,也把兇惡的大灰狼打得落花流水,誰讓它做了那么多的壞事呢?

  書,它對我的幫忙很大。人漸漸地長大,識的字也越來越多了。我最后明白《格林童話》的作者了,它就是偉大的格林兄弟。我很感謝他們,因為《格林童話》教會了我人生的許多道理:它教我怎樣做人,怎樣與別人和睦相處……《白雪公主》告訴必須要做個善良的人不能做一個整天就想著怎樣報復別人,就明白做壞事的人。《小紅帽》讓我明白不能相信像大灰狼那樣的人,不然只會吃苦頭,連累了自己不是嗎?《格林童話》中那一個個故事在我腦海里留下了深深的記憶,使我受益匪淺。《格林童話》讓我插上了想象的翅膀,盡情地在童話中遨游……

  讀書給我們帶來了不計其數的益處,我的生活因書而變得多姿多彩。

  書伴我成長作文(三):

  書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進的方向。它告訴了我做人的道理,讓我從中獲得更多的知識,樹立起我人生的奮斗目標。

  自從我呱呱墜地來到這個美妙的世界,書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里,我吸取到了知識的營養,也懂得了做人的道理,更品嘗到了成長的快樂。

  在我那小小的書房內,最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理,從科學到藝術,從醫藥到生活,各種各樣的書籍都有。你瞧,有《中外文學名著》,《百科全書》,《唐詩宋詞元曲》;還有《禮儀全書》,《生活保健全書》;也有中華傳統叢書,如:《孫子兵法》、《朱子家訓》、《增廣賢文》、《三十六計》、《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等;更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……

  當我還是幼兒的時候,爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊教我認識各種各樣的動物、植物、水果……我明白,我已經來到了一個秀麗多姿的世界。幼兒園了,老師拿著圖文并貌的童話書,將我們帶進了秀麗的童話王國。在那里,我認識了秀麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。于是,我夢想著一個只有好人沒有壞人的國度,那里所有的人民都親如兄弟姐妹,大家和睦相處,過著完美的田園生活。那里沒有奸詐,沒有狡猾,更沒有戰爭和殺戮,人民過著和平安寧的日子

  跨入小學的大門,我激動地捧著老師發給的教科書。我明白,我即將在知識的海洋里遨游了。從此,我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執教科書,將知識的種子撒在我們幼小的心田里,為祖國的未來澆灌出茁壯的幼苗,培育出秀麗的花朵

  此刻我已經上中學了,但在緊張的學習之余,我對課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的“林妹妹”,也厭惡過詭計多端的“鳳丫頭”,更羨慕過智勇雙全的“孫猴子”;我對三國英雄產生過無限的敬佩之情,更對梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時我也認識到,我們的祖先雖然有著燦爛悠久的文化,但幾千年的封建禮教卻束縛著他們的發展和進步,在那樣的時代里,人們只有把自己完美的理想和愿望寄托于文學作品之中。

  我相信:書會給我快樂,伴我一生成長,助我成長。因為偉大的戲劇家莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”而我要說的是,讀書是我們大腦吸取營養的最佳途徑,也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。

  書伴我成長作文(四):

  14個春秋,14個冬夏,14年就這樣匆?a href='/t/53.html' target='_blank'>チ恕N一贗房純矗喚α恕N倚Φ煤艸涫擔蛭?4年來,書一向伴隨著我成長。記得亞里斯多德曾說過:求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,書帶給我的太多太多,帶給了我這一生也享用不盡的財富……

  書教會我要堅強地應對“挫折”。岑桑先生在《溪石》中寫道:“下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。為什么呢?是下游的溪石經歷得多,應對的河水沖刷力強。他們應對的挫折多,所以光滑。”于是我便改變了自己,如魯迅先生所寫的“真的勇士”,敢于應對淋漓的鮮血,敢于直視慘淡的人生。我成了一個堅強的人。

  書教會了我要做一個重視友誼的人。魯迅說:“人生的一知己足矣。”愛因斯坦說:“世界最珍貴的莫過于有幾個頭腦與心都很正直純潔的朋友。”莎士比亞說:“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”改變了自己,就有了知心伙伴,就像馬克思和恩科斯一樣的朋友。

  書教會了我要有遠大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向,就沒有生活。”這時托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴尸于羅馬街頭,死去卻面帶微笑,這是布魯諾的親身遭遇。于是,我便有了遠大的理想。

  書又如山間一瀉千里的瀑布,每一字、每一句、每一行都充滿著靈氣,富含著活力,如萬馬奔騰,氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候,有那么一脈天地的靈氣沖擊著我的靈魂,怎會不充滿陽光地去生活呢?那種“唯我獨尊”的狂傲,那份“天地同在”的氣魄油然而生,就像瀑布一樣,在凹凸的利石上擊碎自己,換個晶瑩滿天。

  書教會了我……

  14年了,我一向在書海中航行。他教會我的絕不止上面幾點,它帶給我歡樂,感動,猶如天空上星、地上沙那樣多,我感激書!

  朦朧中,她向我走來,她不是水中月、鏡中花,她實實在在,她是金庸古龍所描繪的劍客,她是瓊瑤筆下的多情少女,她是席慕容書中的如詩天地,她是誰?是書!一本本絢麗多彩的書。

  我愛書,如愛我的生命!

  書伴我成長作文(五):

  書,伴我成長

  書是海洋上的一艘小船,帶我們抵達知識的海岸;書是寒冬里的一堆火塘,給我們帶來無盡溫暖;書是一盞明亮的指路燈;領我們走上成功道路……不知從什么時候起,我變得愛看書,變得愛逛書店,變得愛聞書那股陳舊的味道。

  從此,我便與書結下了不解之緣。一、二年級時,那具有精美的封面與精彩資料的《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷,讓我愛不釋手,讓我忍不住一般又一遍的翻閱,《海的女兒》中的小公主為了感情而犧牲了自己,讓我十分感動;《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒;《丑小鴨》中的它的蛻變讓我興奮不已……隨著時間的流逝與推移,我踏上了三年級的旅程,接踵而來的書籍是《寓言故事》、《成語故事》,但是我有許多字不認識,但出于對讀書的興趣,我當機立斷,派上了“啞巴老師”《新華字典》來辦我助陣幫我查我不認識的生字!四、五年級了,我對書的興趣越來越濃厚了,我便去買了《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》來讀,宋江的豪情壯志;諸葛亮的神機妙算;林黛玉的惜花之情;孫空的敢作敢當……全都深深的烙在了我的腦海中。轉眼之間,我六年級了,看的書也逐漸變得厚起來,逐漸變得深奧起來。此刻,我們看的書是《童年》、《母親》、《在人間》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及《海底兩萬里》等等。

  書,是無窮無盡的,永久也看不完的;知識,是值得探索的,永久也學不完的,讓書伴我們一生吧!

  書伴我成長作文(六):

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟。”“讀書破萬卷,下筆如有神。”“腹有詩書氣自華。”古人總是用詩句來表達對書的熱愛。而我,也因書的陪伴,一步步成長。

  上一年級時,透過爸爸媽媽的輔導,學習讀一些簡單的書籍。標有拼音和插圖的兒童寓言,“哦,狐貍原先是這樣騙到烏鴉嘴里的肉的呀!狐貍可真狡猾!”或是一些易懂的唐詩,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風聲,花落知多少。”也愛提一些幼稚的問題,“咦?爸爸,為什么句末不是問號而是句號阿?”“因為他沒有疑問的語氣呀!”幼年,只能懂一些淺顯的詞句,不能深層地理解書的含義。

  四五年級時,我鐘愛于故事、童話等,如果讀到一篇深刻、感人的故事時,便會隨著故事情節潸然淚下,作者的這種感情將帶動我敏銳的心,我會深陷于此,陶醉其中,如同作者一樣正在經歷這件事,正在撥動心靈琴弦,正坐著情感火車。當然,如果情節曲折,結局欣喜,我真會感到高興,為故事的美滿結局而高興。

  待到上六年級了,我懂的也挺多了,喜歡抒情、優美的現代散文,我正讀于兩本,一本叫《翻開心靈的相冊》,一本叫《最美的散文》。這兩本書里面的詞句十分美,資料也很深奧,需要細細品味。其中一篇散文叫《柳梢》,我先是看字數那么少,必須不好,不料,每一個句子卻都很優雅,其中一句是“冥冥中,柳梢又響了,裝卸著夜的孤獨,將路盡頭的鮮花激放,用它的芳香粉飾這清幽的竹徑。”若我能寫出這樣一句來,就謝天謝地了。看來散文的確很“精”,如果我多學習一下這方面的詞句,必須會對我的作文有大大的提升。

  美,是一種幸福,是一種歡樂,是一種滿足。書,就是一種美的體現。讀書,美化人的心靈,這比任何美都有價值生長城市里,生活,有太多的硝,它玷污了我們的心靈。讀書,就能給心靈一片凈土。翻開一本書,這是一次心與心的交流,一次人與人的交流,一次我與你的交流。這種交流,能教會我們感恩、適應、獨立……

  書,是我的良師益友,無時無刻不陪在我身邊,它伴我度過了十二個年頭,也必將伴我一生。

  書伴我成長作文(七):

  書,伴我成長

  書,是一縷陽光,照亮我們的生活;書,是一艘帆船,載著我們駛向知識的深處;書,更是我們生活中不可缺少的伙伴!

  小時候,在我的記憶中,書是圖片的搖籃。

  “媽媽,快看個個(這個)娃娃好泡(胖)阿!”我指著書上的胖娃娃說道。“呵呵,怡怡說的對呀!”媽媽拍了拍我的小臉蛋,笑著說道(只有媽媽才聽得懂我的語言)。

  隨即,媽媽又翻了一頁。這一次映入我眼簾的是一個漂亮的洋娃娃。她有一頭金黃色的頭發,在陽光的襯托下格外耀眼。水藍色眼睛下,還有著一個高挺的鼻梁。再往下看,那便是一張可愛粉嫩的櫻桃小嘴了。哦,對了!她還有一身淺藍色的公主裙呢!可真像個小公主!

  上小學了,圖片已滿足不了我對書的渴望,我開始用拼音把一個個字母拼成一個個漢字,再連成一個個故事。那時,我想,書是拼音的游樂園。

  拿起書,我便進入了游樂園。

  在那里,我結識了許多好朋友:有善良可愛的小紅帽;有單純秀麗的白雪公主;有要實現自我價值的鯊魚先生;有無惡不作的老巫婆;還有最可恨的魔術師尤安!

  在那里,我還明白了許多道理。狐貍的遭遇告訴我們:很多事情并不是我們想象的那樣簡單,有的時候,我們也會身不由己,言不由衷。白云姐姐又告訴我們:尋找個人自由,這沒什么不對。但是,如果能把尋求個人自由與尋求社會貢獻結合起來,這樣的人生就有好處了。那位年輕人又告訴我們:一個實際行動,比一千個空洞的議論管用許多。

  在那里,我還學到了許多許多……

  此刻,我已經六年級了,我所追求的已是各國的文學名著了。《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》等文學名著我都看得津津樂道。這些書,讓我明白了人生的真正含義。而這些書中,我最喜歡的便是《簡愛》了。

  對簡愛,我有的是欣賞贊美。她追求獨立的人格,追求男女之間精神的平等。雖歷經艱辛卻熱愛生活,并把愛帶給每個需要她的人。為了自己愛的信念,甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的感情。簡愛的一生雖談不上轟轟烈烈,但卻是平凡而不平庸。在我心中,簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心,努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命有如彗星的閃亮和秀麗!

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書,謝謝你!讓我的人生更加絢麗;書,謝謝你!讓我的知識更加豐富;書,謝謝你!陪伴我一齊成長!

  書伴我成長作文(八):

  在這個世界上有許多色彩斑斕的東西;但其中書是最完美的。它能夠讓人心曠神怡精神抖擻;有多少人渴望讀書學知識,因為他們明書的力量是無窮的,書是最好的良藥,它是我們的朋友,能夠陪伴我們終生。

  從古至今,名著、古詩、童話一向是人們家喻戶曉;孫悟空的機智,白雪公主的善良,古詩中的情意一向讓人們看不厭;很小的時候,我就喜歡聽故事,童話、名著,它們實在太精彩了,不管是惡毒的還是善良的,到了故事的末尾都畫上了完美的句號。從小,《十萬個為什么》是我最喜歡的書籍之一,里面都為你解答了關于大自然的問題,讓你明白大自然的神秘,讓你更能體會大自然的親近。你明白為什么說有植物的光合作用人類就不能生存了嗎?那我告訴你吧,是因為:植物透過自己的光合作用利用太陽光能以水和二氧化碳為原料,分解出超多的氧氣,合成氧水化合物,加工轉化成為淀粉、糖、脂肪、蛋白質、纖維素、維生素等。這些物質是人和動物,植物賴以生存的基礎。人類的衣食住行都不能須臾離開植物的光合作用。

  這些你明白嗎?

  漸漸地大了,我便喜歡上了動漫,其中《名偵探柯南》是我最喜歡的一部。柯南本來叫工藤新一,原先是有名的高中偵探;有一次因為被黑衣男子在交易被他望見,為了封住柯南的嘴,給他灌了一種藥,等他醒來時已身子經縮小了。他為了不被別人認出他,就改名為江戶川柯南并還上小學。柯南寄宿在了毛利事務所,一邊幫忙毛利小五郎,一邊尋找黑衣男子的下落……

  柯南雖然是漫畫中的虛擬人物,但他的精神:機智勇敢,敢于拼搏,堅強的特點深深地吸引了我,生活中它就像個引我前進的航標,讓我學會了堅強,機智勇敢,敢于拼搏。

  書中竟有黃金屋,書中竟有言如玉,我堅信:書是人類進步的階梯,是苦口良藥。

  書伴我成長作文(九):

  書,伴我成長

  高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”;富蘭克林說過“讀書是我唯一的娛樂。”;趙樹理說過“讀書也像開礦一樣,沙里淘金。”而我,就是一個典型的小“書蟲”。只要我一鉆進書里,就舍不得出來,仿佛在大海里遨游著。說起我的讀書趣事,可真多像天空上的星星,數也數不清。

  記得那是一個初秋的下午。一陣陣秋風刮過,地上的落葉都被風吹了起來,在空中翩翩起舞。走進一家書店,你可能會看到這樣一個場面:一個大概四五年級的學生坐在地板上,幾根發絲垂在她的臉前,嘴角還不時向上彎起一個幅度。沒錯她就是我。此時的我正津津有味地看《格列佛游記》呢。

  “哇,要是我也在小人國就好了呢!”看著書,我不禁喃喃自語了。可為此的后果是遭到別人投來異樣的目光。我連忙低下頭,繼續看書。只見格列佛被小人國國王給派人搜索東西,找到了梳子……

  “小姑娘,天要黑了。你媽嗎可能已經做好了飯等你呢。”我抬起頭,書店老板的臉撞入了我的眼睛。我羞愧的點了點頭,把書放回書架上跑回家。果然,太陽已經準備回家睡覺了。不一會兒,“嘣”的一聲,書店關了。

  當然,為了書,我也曾“奉獻”過我的血肉之軀。

  那是一個夜晚,皎潔的月光透過窗簾灑向房間。媽媽叮囑了我幾句,匆匆把我房間的門給關上了。我借助月光,伺機把提前準備的書給拿出來,還準備了“螢火蟲”一盞小型臺燈放在被窩里,準備開始我的“竊讀計劃”我用頭頂住被子,把書翻開,用手夾住,再用剩余一只能夠活動的手去按小“螢火蟲”的電源開關。這樣,就能夠看啦!

  我用一只手撐住臉,把透露出外面,看祥子如何拉車。但是,好景不久“呲啦”,門被打開了,我房間的燈也在一剎那點亮了。“任彬賓!”媽媽生氣的瞪著我,“你明天還起得來嗎!”我嚇得連書都掉地上了,舌頭都打結了:“立刻就好,立刻就好……等我這一章看完起!”媽媽這才放過我,走時還不忘扔給我一個“衛生球”。

  我深深地嘆了一口氣,慶幸沒被媽媽毒打一頓。可我到底是睡覺呢,還是繼續看書呢?在百分糾結之下,我還是選取了后者繼續看書。于是,我趴下來,撿回華麗麗落在地上的《駱駝祥子》,做回原先的樣貌,悄無聲息地關了燈繼續看書。可不幸的是,書的頁碼亂了,我只好慢慢找我看到的那頁就當我剛翻到那一頁時,媽媽又來“巡邏”了。我的書便被沒收了,還因此嘗了一頓“竹筍炒肉片”。

  書阿書,你為什么要出此刻我的世界里,你為什么讓我無數次嘗到了“竹筍炒肉片”的滋味呢?

  書伴我成長作文(十):

  高爾基曾說過,書是人類進步的階梯;莎士比亞把書比作是營養品和陽光;海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我,要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友,把我帶入了寫作的殿堂,讓我領略到知識海洋的無邊無垠。

  小時,常常躺在床上,入迷地看著書上的圖畫,心里無限崇拜作者,能夠寫出這么棒的書來。那時,我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。

  上小學后,媽媽告訴我,要想當一名作家,務必有位良師益友在身旁為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中,媽媽為我選取了《小天使報作文王》。她新穎奇趣,看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心:要多讀《小天使報》,用報上的知識作為實現寫作理想的階梯。從那以后,我只要一有空,第一件事,就是看《小天使報》。時間一長,我的寫作潛力如同芝麻開花節節高,“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。

  上初中后,我的視野不再局限于作文書刊,目光投向了四大名著。短短的一個月時間,我將《水滸傳》讀罷,盡管有一些難以理解的地方,但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣,但對他的魯莽卻嗤之以鼻;我景仰吳用的足智多謀,卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之,是書讓我懂得了做人的道理,懂得了去認識世間的好惡。學海拾貝,童年生活多么快樂;書中尋寶,精神世界多么完美。

  同學們,行動起來吧!讓我們做一只勤勞的小蜜蜂,去書籍的萬花叢中輕舞飛揚,去為冬天增添一些生機,去開始我們的精神旅程吧。

  書伴我成長作文(十一):

  書,伴我成長

  高爾基曾說過:“熱愛書吧這是知識的泉源!只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的完美果實的人。”

  書籍,好象小船,載著我們在知識的海洋里遨游;書籍,猶如階梯,引領我們攀登知識的高峰;書籍,仿佛伙伴,陪伴著我們成長;書籍,是秀麗的翅膀,使我們在知識的天空自由翱翔!

  我喜歡讀書,課外書、故事書、作文書……對我來說,書像是一種精神上的糧食。

  我最喜歡看名著,我喜歡看魯迅的書,如:《朝花夕拾》、《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》……

  《朝花夕拾》。是記錄魯迅回憶童年、少年和青年時期不同的生活經歷與體驗的文字,是記敘文,是回憶性散文。

  《狗?貓?鼠》是魯迅清算貓的罪行,尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人

  《二十四孝圖》揭示封建孝道的虛構好殘酷。

  我不僅僅喜歡看名著,而且喜歡看作文什么的

  大家別看我上初中了,學習任務很重,可我仍然每一天抽30分鐘看課外書,最近我正在看《你的生命只剩24小時》

  同學們,“讀書破萬卷,下筆如有神”。書是知識的源泉,書是智慧的寶庫,相信在大家的成長道路上,必須有書的陪伴吧!

  理想的書籍,是智慧的鑰匙。

  書伴我成長作文(十二):

  自從上了初三,緊張的生活節奏和日益激烈的競爭使我郁悶得透但是氣來。更重要的是,在家庭、校園“兩點一線”的單調生活中,在除了作業就是試題的枯燥生活中,我一點也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的,燦爛的陽光也因此失去光彩。母親說:“你的心靈被無邊的試卷織成的網緊緊地賭死了,快樂哪能擠得進去?敞開你的心扉,去尋找快樂,讓心靈換換空氣吧。”

  是的,讓心靈換換空氣。我來到公園,去領略繁花的嬌艷,去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月,如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒,蔚藍的蒼穹被烤得發紅了。但是,詩一般的境界,卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中,世界只但是是昏黃一片罷了,什么花海呀,楓林呀,都是一樣的簡單,甚至有些疲倦了。“唉,快樂在哪里呢?”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了:紅透了的蘋果,黃透了的香梨,令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫阿!然而,我還是沒有感到快樂,甚至可笑地認為,那一切好象無邊無際的題海,正兇神惡煞地撲過來,將我淹沒。我不得不匆匆逃走了

  我情緒更加沮喪地回到家。母親看了看我,頓了一會,說:“幫我打掃以下房間吧。”接過久違的抹布,我心底油然升起一絲惆悵:上初三以來,我變得慵懶了。吃完飯,扔下碗就走,從沒想到要去刷,母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除,也轉成父母的事了。家務不沾手,自然只留下學習,生活怎樣能不枯燥?況且父母每日都很辛苦,回家又要忙碌,我卻袖手旁觀,怎樣能快樂?想到這些,我賣力地打掃起屋子,似乎要把此時的愧郝都化作動力似的。當我滿頭大汗地打掃完房間,應對干凈、敞亮的居室時,我的情緒也一樣干凈、敞亮。

  母親笑著遞過來一杯水,問我:“你此刻找到快樂了?”我不好意思地點點頭,說:“媽媽,以后家務活還是我做吧,這樣我快樂。”“好。”母親應著,目光中分明閃著一種欣慰和快樂。

  書伴我成長作文(十三):

  高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”杜浦說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”古語亦云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”是的,書是一位無聲的老師,也是我最好的朋友,它陪伴我成長。

  小時候,媽媽哄我睡覺的時候,經常拿一些《幼兒畫報》等一些兒童讀物給我講故事。那時我還不認識字,媽媽指著圖片講給我聽。我邊看那精美的圖片,邊聽媽媽講故事,聽著聽著,我就睡了,不知不覺對書產生了興趣。

  上了小學,我認識了更多的漢字。會自己看書了。對課外書有了更大的樂趣。《安徒生童話》《格林童話》……它們如同磁鐵一樣吸引著我,我像一只小蜜蜂,在書的百花園,不知疲倦的采集花粉,釀造蜂蜜。聞著書淡淡的清香,享受著讀書的樂趣,無數經典的童話純潔著我的心靈,啟迪我的智慧。在《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的命運和遭遇感到同情,在《漁夫和妻子》我為漁夫妻子的貪心感到十分的怒憤……書讓我發現生活中的善與惡,美與丑,讓我懂得了做人的道理。

  讀書點燃了我智慧的燈盞,搭起了我成長的階梯。此刻,我已不滿足于一般的童話書了,我在浩翰的大海中暢游。翻開論語,讓我感受人生的哲理;翻開吳承恩的《西游記》,我似乎看到神通廣大的孫悟空,貪吃的豬八戒。

  書,它就時時在身邊陪伴著我們的良師益友,時時刻刻幫忙我解決難題,時時刻刻為我排除煩惱,讓我一步一步攀上知識的高峰。我要與書快樂成長。

  書伴我成長作文(十四):

  書,伴我成長

  陪伴,是一種溫馨的力量;陪伴,是一股細細的暖流。在我的生命中,就有這樣一種東西,它塑造了我的靈魂,伴隨著我的成長,它就是書。

  小時候,我剛學會說話,奶奶天天教我識字,所以我認識了許多漢字。之后我便開始閱讀了《幼兒畫報》,一幅幅搞笑的圖畫吸引著我,一個個生動的故事感染著我,正是這最初的閱讀,一步步引領著我走進書的世界,徜徉在書的海洋。上了幼兒園,老師經常講故事,故事的資料豐富多彩。比如:《狼來啦》,向我們闡述了小孩不能說謊的道理;《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意;《南丁格爾》讓我們明白了護士一詞的來歷,體會到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書的陪伴,它們讓我明白了真善美,遠離了假惡丑。到了我快上小學的時候,我積累了更多的百科知識。給我幫忙莫大的是《十萬個為什么》。讀了這本書,解決了我腦海中的很多個“為什么”,我從中學到了很多科學知識。例如:恐龍為什么會滅絕?這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的?天空為什么呈現藍色?所以,我也要感謝十萬個為什么和所有百科書。

  此刻,我最感興趣的是歷史書。我喜歡讀了《中國通史》,它使我白明了很多歷史真相,了解了眾多歷史長河中的事件,認識了諸多歷史人物。高爾基說過,書是人類進步的階梯,書籍伴我成長,不管是在我喜時,悲時,它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養,我一天天進步,一天天成熟。此刻,讀書已經成為我的一種習慣,愛讀書的人是幸福的,愛讀書的人是秀麗的,書籍將伴我一生!

  書伴我成長作文(十五):

  “書是人類進步的階梯,書是人類智慧的源泉……。”我愛書,書帶給我快樂,帶給我知識,給予我啟迪。生活中,如果缺少了書,就會變得枯燥無味。讀一本好書,就象享受了一頓盛宴。

  我喜歡看的書種類很多,小小的書架,早已擺滿了各式各樣的課外書,就象是知識的小王國。

  有一天,我放學一回到家,放下書包就直奔書房,急切地尋找那本《巧克力味的寒假》。我的眼睛在一排排花花綠綠的書里搜尋著。阿,找到了!正當我津津有味地看著時,媽媽走過來親切地說:“吃飯了!”我應了一聲,但人卻一動不動,當我讀到人物可愛的時候,就不禁大笑起來,當我讀到人物悲哀時,就不禁流出了冰涼的淚珠,當我……突然,媽媽大發雷霆說:”吃飯,菜都涼了。”媽媽拍了拍我的頭,我只好依依不舍地放下書,去吃飯。

  書,是一位有益的朋友,它伴我成長,成了我生活中不能缺少的一部分,書,成了我的伴侶,無時無刻地陪伴我。

  書伴我成長作文(十六):

  如果你需要一樣東西來陪伴你成長,你會選取什么?一個好玩的玩具,一個游戲機,一本令自己開懷大笑的書,一個會唱歌音樂盒,還是一幅秀麗的圖畫……

  似乎很難決定。

  要是你問到我,我會毫不遲疑地告訴你:“我會選取一本書,來陪伴我成長。”

  其實,一本書就像你的老師,也像一位能夠傾心交談的朋友。一本書,能夠哺育你知識;一本書,能夠當你的良師益友,教給你許多智慧;一本書,能夠傳授給你許多有用的技巧;一本書,能夠……

  我的生活離不開書,書,也離不開我。我們兩個就仿佛一對姐妹一樣,互相幫忙。有時,我需要書來幫忙我學習;有時,書的“衣服”破了,我就會幫它再做一件“衣服”,給它穿上。

  我十分喜歡書。有時,我會因為看書,而翻起一場家庭大風波。有一次,我坐在沙發上看我愛看的小說。我媽媽望見我又在看小說,就拿起我的小說,對我喋喋不休。爸爸一聽到媽媽又對我喋喋不休的,就問媽媽:“發生什么事啦?”媽媽怒氣沖沖地說:“你看看你的好女兒。那些作文書不看,偏偏看這些小說!”爸爸和藹可親地說:“不就是看小說嘛!讓孩子多看小說,能夠讓孩子提高作文水平。”沒想到爸爸的話不但沒有平息媽媽的怒火,反而火上澆油了!讓人更加沒有想到的是,媽媽火了,這下就連爸爸也火了!晚上,爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺,他們有事要商量。我想:他們就應是還在為我在看小說的事情而吵架吧?

  書雖然有時會惹出一些麻煩來,但是有時會讓我喜出望外。

  有一次,我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文本上表揚了我,使我興高采烈了一整天。這個功勞可不是我一個人的,書的功勞才最大呢!

  不久前的一次作文比賽,我總擔憂我的作文會寫不好而拿不到成績,讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而悲哀流淚。所以,我必須要把作文寫好!果然,功夫不負有心人。我參加比賽的那篇作文,獲得了二等獎。

  你們看!多看書有多少好處阿!所以,就讓書來陪伴著我們一生吧!

  書伴我成長作文(十七):

  幽幽書香伴我成長

  夜深人靜,皎潔的月兒升得老高,萬籟俱寂,只有時間“滴嗒”的腳步在延續,今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。

  難忘,與書一齊走過的每一分鐘,有過感傷淚水,有過會心的微笑。書如摯友,迷惘時,給予人星光般的鼓舞,失落時,給予人清風般的慰藉,我最愿細聽它低訴,聆聽它輕唱。

  也許,年幼無知的我,更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會,一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢》我帶著幾分好奇走進那充滿神秘的童話世界里。

  我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽……

  時光荏苒,我告別了充滿神奇幻想的童話世界,于是,帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭,還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人杯具而涕淚交集,為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。

  我任知識的萌芽一天天茁壯成長……

  年歲增長,那附有圖案的四大名著對我已失去了以往的吸引力,我更青睞于娓娓動聽的詩歌,蘊意深刻的小說以及優美感人的散文,于是那一本本或大或小,或薄或厚的純文字文學著作便如甘霖雨露般滋潤了我干涸的心田。《鋼鐵是怎樣練成的》教我學會堅毅,莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語,《滿江紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……

  書伴我成長作文(十八):

  讀書伴隨我成長

  在我小的時候,我最喜歡的事情就是看書,能夠說書已經成為了我生命中最不可缺少的一部分,此刻我對書是愛不釋手,甚至有時候看書會入了迷,仿佛我也進入了這本書中似的。

  我喜歡書是因為能夠從一本書中汲取知識,積累一些好詞好句,這樣我便能夠開闊我的視野,還能將積累的好詞好句運用到作文里,所以還能提高寫作文的潛力,是一個兩全其美的好方法。

  從小我一有空,便會捧起《安徒生童話》和《十萬個為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來。這樣便能夠增強我的閱讀水平,還能夠提高我寫作文的潛力,摘抄書中優美的好詞好句,寫作文就能夠做到小菜一碟了。

  我愛讀書,是書給了我智慧。書就像是一把神奇的鑰匙,打開我知識的寶庫,讓我在知識的海洋中快樂的遨游;書也像是一位老師,教給我許多知識,還像一個我的好朋友,有不懂的問題能夠共同交流,共同探討。

  書是一個無窮的大海,其中蘊藏著無窮的寶藏,高爾基以前說過:“書籍是人類進步的階梯”。有一句話說的好:“讀書好,好讀書,讀好書”。書也是神圣的,它充滿了無限的樂趣,從幼兒園一向到此刻,我接觸過許多本書,幾乎我生活中的一部分,全部都是書給的,我在風雨中去搏擊強敵,陪伴著高爾基一齊去度過他悲慘的童年生活,還有許多故事讓我難過,讓我比較自己的生活。

  讀書伴隨我成長,書是知識的寶庫,是力量的源泉,唐代偉大詩人杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”。

  書伴我成長作文(十九):

  好書伴我成長

  一本書,就像一塊絢麗奪目的寶石,發出耀眼的光芒;又像一位無聲的老師,教導著我們該怎樣去做我們該做的事……

  記得我小時候時,一點也不愛看書,只要一聽到那些大文豪的名字,我就覺得頭昏腦脹,連聽都不想聽。

  以前,媽媽只要一給我買回書,我都是只看看書上的那些插圖之類的,很少會認認真真、仔仔細細的把那本書看完。直到之后有一次,我變了……

  那一次,當我做完作業時,覺得又沒有什么玩的,閑的沒事干,就順手把雨果寫的那本《悲慘世界》拿過來讀了一會兒。當我把這本書的其中一章讀完了后,心中無比激動,似乎有一股很悲哀又很憐憫的情緒涌上心頭。這是我在那寫書中從未讀到過的。它讓我懂得了很多東西和知識;讓我在不知不覺中似乎品味了世間的所有酸甜苦辣;讓我變得比以往懂事多了……

  從此之后,我只要一做完作業都會停下來,坐在沙發上,靜靜地看一些名著之類的書。

  古人以前說過“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這句話仔細去想想還是有道理的。書就像是一個深淵,沒有盡頭“讀到老,學到老”大家不會不明白吧。

  朋友們,請聽我最誠心的勸告:只有我們先去試著讀讀那些好書,那些寶石般閃耀的書才會進入我們的“儲存庫”里。所以,大家都要堅持每一天讀一本書喔!

  書是引領大家來到知識海洋的帆船,我愛讀書,相信這個時候的你也和我一樣愛上這奇異般的書了吧!

  書伴我成長作文(二十):

  書籍伴我成長

  書籍能夠給予人們知識,書籍能夠給予人們快樂。在閱讀中,我感受到人生冷暖,感受到這精彩的世界。

  是的,就如高爾基所說的“書籍是人類進步的階梯”,我在閱讀中快樂地成長。

  記得有一次,我偶然得到一本《中國少年文學》,一看資料我就被它迷住了。《塔里木河的少年》、《跳動的火焰鼠》……,一篇篇精彩的文章在我眼前跳動著。故事時而緊張,時而簡單,時而悲傷,時而幽默,而我的情緒被它牽著走,經常喜樂無常。

  書雖然給我帶來快樂,但有時也會引來一些小麻煩。有一次,爸爸出差了,媽媽要去買菜,于是媽媽便囑咐我要看著飯,熟了要按掉開關。我那會兒正看到故事的精彩部分,于是就隨口答應了。

  過去一會,我聞到了一股燒焦味,這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話,于是以火箭般的速度飛奔到廚房。“哎呀,我的媽呦!”我迅速按掉開關,打開油煙機和窗戶,心想這下可完了,都怪那書太好看了!不巧的是媽媽卻在這會兒回來了。手忙腳亂之中,媽媽已經怒視著到我面前:“怎樣搞的,我出門時不是交代你了嗎?明白這有多危險嗎?……”媽媽又開始發揮她那碎碎念的功夫了。真是“為了一本書,惹了一身禍”!

  關于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完阿,書給了我太多太多。

  書籍伴我成長。閱讀中我領略大千世界的風采,或喜或悲,我一樣熱愛著它。閱讀帶給我快樂,它將是我一輩子最好的朋友。就算會有一些小麻煩,我一樣不會放棄閱讀。它給我的那種快樂,是最完美的快樂。

  書伴我成長作文(二十一):

  好書伴我成長

  利用你的時間借助別人的作品來提高你自己,這樣,你才回簡單地得到其他人透過艱苦勞動才能得到的東西。——蘇格拉底

  身感乏累之時,我喜歡獨坐一室,小息片刻,疲憊之身便會得以放松;心感煩躁之時,我則喜歡手捧一本好書,讀上幾頁,浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年,離不開書,因為“書籍是人類進步的階梯”。我們每一個人的成長都離不開書,幼兒園的時候要看書,小學的時候也要看書,等到以后也要看書,所以說書跟我們的成長有著密切的關系!

  很小很小的我,在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里,聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧,識得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林,與白雪公主一齊做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問問它轉成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。

  隨著年齡的增長,我慢慢開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫,喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸,“但愿人長久,千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的感情誓言。詩詞讓我穿越時空,回到起點,去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。

  此刻,散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風浪中去搏擊強敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事,那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會,盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國之戰……書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進步。

  莎士比亞說:“書是全世界的營養品。”的確如此,如果沒有書,人類將在茹毛飲血的原始社會里止步;如果沒有書,人類將永久在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,更無從談發展!

  今后,我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火,它會以無私的自信,給你燃起澎湃與活力。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標燈,讓你高揚理想的風帆,駛向人生的旅程!

  一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書為友,以好書為鑒,未來的日子里,我會在書香的陪伴下繼續闊步前進!

  書伴我成長作文(二十二):

  好書伴我成長

  每當我陶醉在書中的海洋時,一種奇妙的感覺充溢著我的心房,我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨:“讀書真好!”

  很小的時候,我就結識了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠的年代,人們鉆木取火……原先世界這么奇妙,我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大,仿佛舉目遠眺,我就能輕易得發現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在建筑金字塔。直到我愛不釋手地放下書,腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺:“書,真好!”

  漸漸地,我告別娃娃書,步入了文學的殿堂。書變深奧了,我不再僅僅在大自然中打轉,我常常不由自主地陷入一個故事之中。當白雪公主逃脫惡人的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當丑小鴨轉成白天鵝時,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜下來……是的,讀書真好!培根不也有同樣的感想嗎!

  讀書一方面開拓了我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈,使我們的靈魂得到了升華。

  盡管初中的生活十分緊張,我仍然不會壓縮讀書的時間,它簡直成了我精神的脊梁。沒有書,我的生活會淡然無光,我成長的腳步會又慢又沉。

  不僅僅是我,全球億萬個聲音都會呼喚:書是生命中的珍寶!書推動著祖國不斷前進;書滋養著我們一代又一代人們,書是全人類進步的階梯。

  書伴我成長作文(二十三):

  書,伴我成長

  書是海洋上的一艘小船,帶我們抵達知識的海岸;書是寒冬里的一堆火塘,給我們帶來無盡溫暖;書是一盞明亮的指路燈;領我們走上成功的道路……

  不知從什么時候起,我變得愛看書,變得愛逛書店,變得愛聞書那股陳舊的味道。從此,我便與書結下了不解之緣。

  一、二年級時,那具有精美的封面與精彩資料的《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷,讓我愛不釋手,讓我忍不住一般又一遍的翻閱,《海的女兒》中的小公主為了感情而犧牲了自己,讓我十分感動;《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒;《丑小鴨》中的它的蛻變讓我興奮不已……

  隨著時間的流逝與推移,我踏上了三年級的旅程,接踵而來的書籍是《寓言故事》、《成語故事》,但是我有許多字不認識,但出于對讀書的興趣,我當機立斷,派上了“啞巴老師”——《新華字典》來辦我助陣——幫我查我不認識的生字!

  四、五年級了,我對書的興趣越來越濃厚了,我便去買了《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》來讀,宋江的豪情壯志;諸葛亮的神機妙算;林黛玉的惜花之情;孫悟空的敢作敢當……全都深深的烙在了我的腦海中。

  轉眼之間,我六年級了,看的書也逐漸變得厚起來,逐漸變得深奧起來。此刻,我們看的書是《童年》、《母親》、《在人間》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及《海底兩萬里》等等。

  書,是無窮無盡的,永久也看不完的;知識,是值得探索的,永久也學不完的,讓書伴我們一生吧!

  書伴我成長作文(二十四):

  書——伴我成長

  聽媽媽說:“當初你在媽媽肚子里時,整天都像武松打虎似的,在肚子里翻江倒海,從來都沒安靜過。唯獨給你講故事時,你才老實。”也許正是由于這段話,使我愛上了讀書。

  小時候的我,并不像其他孩子一樣,一見到書就把它撕得亂七八糟。我只是坐在床上,安靜地看著一本書,不論周圍多么吵鬧,我都不會受到干擾。

  小時候的我只喜歡看童話類的書籍。《格林童話》《安徒生童話》中的那一篇篇完美的故事,使我百看不厭。白雪公主讓我懂得善良是完美的,賣火柴的小女孩讓我一向同情著她的不幸遭遇。

  小時候的我,什么書都喜歡看,只有科普書令我厭煩,因為那時我總是覺得科普書上的知識都是廢話。

  直到那一天晚上,我突然覺得腿好癢,就順手打開燈看一看。不看不明白,一看嚇一跳。我的腿上竟然被蚊子叮了一個大包。這讓我原本干凈的腿“長”了一個“紅斑點”。我著去找媽媽,而媽媽只是拿了一個牙膏,在我的大包上涂了又涂,雖然不怎樣美觀,但起碼不癢了。我問媽媽:“您是怎樣明白的?”媽媽說:“從科普書上。”

  自打那次事件以后,我喜歡上了科普書,這使我的知識更加豐富了。

  我愛讀書,因為書帶給了我無窮的樂趣;我愛讀書,因為書幫我消除了一天的疲勞;我愛讀書,因為書使我在知識的海洋里盡情遨游……

  書伴我成長作文(二十五):

  莎士比亞說過:“書是全世界的營養品。”這名話,讓我感觸很深。書,不僅僅能增添我們的知識,還能豐富我們的課余生活。

  記得在我幼兒園三年時間里,每一天晚上在睡覺前,爸爸都要拿一本書給我講故事。每一次,我都會感覺自己仿佛置身故事的情景當中。有一次,我到鄰居姐姐家玩,看到她的書柜里裝滿了琳瑯滿目的圖書,我心想,這些書必須很好看,里面必須有許多好聽的故事。從那時起,我就對書產生了很濃的興趣。我連跑帶跳地回了家,吵著讓爸爸給我買書。爸爸說:“你還小呢,還不識字,書你還看不懂,等你上學了再買。”爸爸嘴里這么說,但是過了不幾天,還是給我買回來了幾本看圖識字的書,我如獲至寶,天天抱著看,就連睡覺時也把它抱在懷里。

  時間一天天的過去了,我記著爸爸的話。我盼星星,盼月亮,最后盼到了我上一年級,爸爸真的給我買了一些注有拼音的書。有《趣味故事》、《安徒生童話故事》《格林童話故事》等。我心里別提有多高興了。就這樣,我只要一有時間,就會拿個小凳子在陽臺上看我的故事書。

  記得有一次,我不留意,書掉到發一個小水洼里,我急忙撿起來,一看書被弄濕了,我既心疼又著急,趕緊把書摟進懷里,試圖用衣服把它擦干,但是,不管我怎樣擦,還是擦不干。我很委曲地對爸爸說。最后還是媽媽用熨斗,把它熨干了。

  我愛看書,書就像一把鑰匙,為我打開知識寶庫的大門;書就像一架飛機載我從寬闊的地面飛向高高的藍天;書就像一們知心朋友,陪我度過一天又一天……

上一篇:開學作文600字 下一篇:成功的秘訣作文

本頁面《書伴我成長作文》的轉載信息

本頁標題:書伴我成長作文

本頁地址:http://www.xvgxb.com.cn/zuowen/zhuanti/47941.html

轉載請以鏈接標題或地址的形式注明出處,謝謝!

天天彩票软件