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關愛殘疾人

專題作文

關愛殘疾人

更新時間:2019-04-03 09:20 手機版

關愛殘疾人

  關愛殘疾人作文(一):

  關愛殘疾人

  很多人都認為殘疾人沒用,是廢物,便去排斥、冷落,嘲笑他們。但人們是否有想過,他們這種排斥殘疾人的心態讓殘疾人受到了傷害。此刻,我們就應拋棄對殘疾人們的歧視,讓他們感受人間溫暖

  殘疾人并不是廢物,他們對社會有著很大的奉獻與提醒。

  我永久也忘不了——5月14日,因為這天是“心靈之聲”藝術團到我校表演的日子。“心靈之聲”藝術團里的人都是殘疾人,從某種好處上說,這個群體代表著殘疾人的奮斗,殘疾人的抗爭。——他們不是失去腿就是失去光明,但他們沒有因此而垂頭喪氣,而是用心地應對生活,應對人生。他們不怕辛苦勞累,一向堅強地生活下去……

  看完“心靈之聲”藝術團帶來的精彩的表演,最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失去光明和活在無聲世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘,使之化為優勢,克服了殘廢之患。在聽不到聲音環境下,只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人當然是,從他們身上,就明白他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神

  無意間,我突然自己的手捂住自己的耳朵,那感覺真不是滋味,周圍的一切都變得安靜,讓人感覺到寂寞、空虛,得不到一絲安全感;閉上眼睛眼前一片漆黑,什么也看不見,每走一步,都感到害怕,害怕碰到桌椅,碰到人,碰到門;捂住嘴巴,雖然沒有那么辛苦,但想講話時,又不能講,真得很難受!……如果再把三者結合起來,無法想象接下來的日子將會怎樣過……

  此時此刻,我們能張開眼睛,望著世界上的一切事物,但他們只能在腦海中想象完美的一切;無時無刻,我們能唱著美妙的旋律,沉浸在音樂的世界中,當他們想要享受完美的音樂時,但又無法聽見,卻只能活在無聲的世界中……與他們相比,我們比他們幸福多了,至少我們擁有完整無缺的身體。我們就應珍惜眼前的一切,像殘疾人一樣,憑著驚人的意志力,讓自己對任何事情都抱有永不言敗的精神!

  世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活,他們便學會用腳寫字、學會讀盲文……他們永不放棄,堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正常人都不得不崇敬他們,讓不珍惜時間生命的人感到慚愧!

  謝謝你們,讓我們從你們的身上學會堅強、學會永不言敗……也讓我們忘記最初對殘疾人的歧視與不滿。

  關愛殘疾人作文(二):

  關愛殘疾人

  殘疾人,多么熟悉的字眼呀!相信我們的身邊也有這樣的人。殘疾人并不可怕,可怕的是他不明白既然上帝為他關上一扇窗,那么,就會為他開啟另外其他的門。他們就應用樂觀·向上的精神來應對生活。殘疾人,并不是因此而放棄一切,他們雖然淪落為一位殘疾人,但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功!

  美國殘障教育家,海倫。海勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮--塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強不息,并在導師安妮·莎莉文的努力下,海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識,學會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地,為盲人校園募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。海倫認為視力和聽力喪失的杯具往往發生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發的罪惡現象,海倫加入了美國社會黨和國際產業工人協會成為一名激進的社會主義者。就這樣一個殘疾人取得了如此大的成績。

  還有,在我們的殘奧會上,一名名運動員神采奕奕,精神抖擻。他們為?a href='/t/53.html' target='_blank'>靡豢橛忠豢櫚慕迸疲夜聰錄鴨āN頤怯芍緣拇有鬧邢蛩侵戮矗鬧懈械絞中朔堋K障拍閎凰巧硤逕嫌腥畢藎撬腔畢菸攀疲頤怯?a href='/t/420.html' target='_blank'>學習他們身上那種精神——堅持不懈,永不退縮,勇敢應對身體上的殘疾。

  有的人,就因身體殘疾而自暴自棄,但最終受傷害的還是自己,自己的心靈也因此受到傷害。他們就應將那股阻力化成為前進的動力,而不是成為絆腳繩。

  我們務必做到為殘疾人做貢獻,不歧視他們,不排斥他們,從而使他們走出心中的陰影,回到“陽光”下,我相信,只要世上有真愛,世上會變的更完美。社會的愛,對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人,找到一盞指路明燈;就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭;就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。

  我們一齊關愛殘疾人,為殘疾人奉獻出一絲絲的愛吧!

  關愛殘疾人作文(三):

  關愛殘疾人

  2008年,一個讓每個中國人驕傲,讓每個中國人自豪的年。當你到中國的首都——北京后,總能看到那精致的奧運五環和下面“北京歡迎您”那幾個醒目的大字,但我們不能忘記一件事——殘奧會。

  我們不僅僅僅要關注奧運會,還要關注殘奧會。殘奧會就是指殘疾人的運動會,這樣的話那些落下一生殘疾的人,也就有很多機會參加運動會了。我們不要把關愛殘疾人看成是一件小事,雖然我們是小學生,但也能為那些殘疾人做很多力所能及的事情。同學們過馬路的時候,是否有發現一些殘疾人正準備去過馬路,但馬路上的車太多而且又開得十分快,怎樣也過不了馬路,所以,當我們看到這種狀況的時候,務必要過去攙扶著他們走過馬路。雖然這是一件微不足道的小事,但那些殘疾人卻會感到無限的溫暖。但是,仍有一些人對殘疾人不聞不問,就拿路上的盲道來說吧,盲道本來是專門給盲人準備的,但卻放滿了自行車,盲人根本無法走動。有好多人認為,殘疾人根本一點用沒有,除了吃喝什么事也不做,因此就對殘疾人十分冷淡,一點關心也沒有。。上個星期六,我像往常一樣在站臺上等著公交車去超市買東西,過了好一會兒,我才等到一輛積滿了人的公交車,我心里想:這天的公交車很難等,還是上車吧。于是,我就擠上了車。

  公交車過了兩站,車上的人逐漸少了起來,最后最后騰出了一個空位子,我連忙坐了上去。這時,一個拄著拐杖,像是腿腳很不方便的老爺爺上了車,但車上一個位子也沒有了,已經是座無隙地,這時,開公交車的司機叔叔就說:“哪個人給位老先生讓個坐!他的腿腳很不方便!”但車上的人像是沒聽見公交車司機叔叔說話似的,依然若無其事的坐在那里。這時一個人突然發火說:“我們憑什么給一個老頭子讓座,他有位子了,我呢?他就不會扶著把手站在那兒嗎?”之后我再也忍不住了,就把我的位子讓給了那個老爺爺,車上有好多人都慚愧的低下了頭。

  關心殘疾人,從身邊的小事做起,從我們做起!

  關愛殘疾人作文(四):

  關愛殘疾人

  殘疾人我們是常見的,有的因為患病而殘疾了,有的因為發生事故而殘疾,正是因為這樣,有些人們瞧不起殘疾人,認為他們簡直就是廢物,這讓殘疾人感到很悲哀,甚至有不想活的念頭。但是有些殘疾人卻不同,他們雖然殘疾了,但是他們還是努力,堅持不懈地學習。

  張海迪就是其中的一個,她在5歲時因患脊血管瘤,胸部以下完全失去了知覺,生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪并沒有放棄生命,更沒有放棄生活。她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭,一面勤奮地學習和工作延遲生命。她不僅僅僅自學完了小學,中學全部課程,而且還刻苦學習了大學英語專業。之后又堅持學習日語,德語,世界語,翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學習潛心鉆研《人體解剖學》、《內科學》、《針灸學》等十幾種醫學書籍和針灸技術,為周圍群眾治病達一萬人,努力為人們服務。

  瞧,張海迪就是以堅定的信念和堅強的決心活下來。其他的想放棄生命的殘疾人也就應像張海迪一樣,不能輕易放棄生命,生命是可貴的,即使殘疾了,但是殘疾了不務必什么事都做不了了呀。《隱形的翅膀》中的那位女孩被高壓電器觸電,失去了雙臂,從此用雙腳寫字,張海迪刻苦學習都值的那些殘疾人學習。最后一點就是不要聽有些人諷刺的話語,只要自己能做出對自己有益的事,對人民有益的事就行了。

  我們大家要行動起來,關愛殘疾人,多多幫忙殘疾人,幫忙了別人,自己心里才快樂。

  關愛殘疾人作文(五):

  關愛殘疾人

  “五——四——三——二——一。”當9月6日殘奧會的燃放到:“1”時,我們全家歡呼了起來,精彩的殘奧會開幕式開始了。

  祥云飄飄,圣火熊熊,以天、地、人和諧為主線的北京線奧會會徽處處可見,殘奧會“福牛樂樂”正向我們走來。動聽的歌聲,優美的舞蹈,美輪美奐的意境,這些可都是殘疾人藝術家們辛苦的杰作。他們所表現出來的美,讓大家對生命有了更真切的感受。

  天地靜默,夜涼如水,樂聲響起。全世界的目光,都隨著光柱,投射在一個名叫李月的女孩身上。她在汶川大地震中失去了左腿,可她不想舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運,她得到了無數敬重生命與夢想的人們的幫忙,她終在全世界面前,重新起舞。

  而我們每個同學都就應感到無比的幸福:因為我們有秀麗的校園,有和藹可親的老師;因為在我們的身邊,有許多好心人一向在關心著我們,幫忙著我們,我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫忙;更重要是,我們擁有一個健康的身體,我們能夠用眼睛觀看五彩繽紛的世界;用耳朵聆聽美妙悅耳的音樂,用嗓子唱出婉轉動聽的歌聲……但是他們,有的生活在一片黑暗中,有的生活在無聲的世界里,有的卻無法表達自己的感情……但是他們身殘志不殘,堅強地應對現實

  讓我們“關注殘奧會,關愛殘疾人”。其實我們少吃一點零食,少買一件衣服,讓我們用節約下來的一點錢,建更多的殘疾人工廠,讓殘疾人們做力所能及的工作,讓他們自食其力,真正地“站立”起來。

  讓我們行動起來,為殘疾人創造一個無障礙的世界吧!讓殘疾人與正常人共同和諧地,生活在這個完美的世界上。

  關愛殘疾人作文(六):

  12月3日是“世界殘疾日”,是一年一度的活動日,主要好處在于促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。

  很多殘疾人都認為自己沒有用,但是張海迪阿姨卻沒有抱怨先天為什么那么不公平——讓自己是一個殘疾人,而是堅強的活下去。她是殘疾人中杰出的代表,她不畏艱難、頑強拼搏的精神和毅力,鼓舞了一代又一代的殘疾人。

  殘疾人小的時候最需要的幫忙就是上學,只有學習和知識才能改變他們的命運和未來。所以對于殘疾學生來說,不歧視、不排斥、不嘲笑他們,讓他們能夠在校園里順利地完成學業,就是對他們最好的幫忙了。

  如果我們在生活中遇到殘疾人我們應盡力的幫忙他們,比如:在馬路上遇到盲人過馬路,我們要主動攙扶他過去,讓他們安全透過;在公共汽車上遇到殘疾人,我們應主動給他們讓座,讓他們能夠安全的坐在座位上;如果我們的鄰居是殘疾人,我們要多陪陪他們,多關心他們,讓他們感覺世界有愛、有溫暖、有關心他們的人!

  關愛殘疾人,讓我們從這天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是從這天明天,而是在我們生命中的每一天!

  關愛殘疾人作文(七):

  關愛殘疾人

  記得那是我們上二年級的時候,他剛轉到我們班上。有一天,我看到一個小哥哥正猛推他,一向把他推倒在地,身旁不但沒人拉,反而都站著看笑話……

  上課了,我看到他臉上、破舊的衣服上糊滿了臟水,我大聲叫著沖上前,推他的同學不但不拉,反而大笑。我氣極了,趕緊扶起他。天哪,他竟傻傻地笑著,口里流出長長的口水絲……有人叫著:“扶他干嘛?他是瘸子!”一股憐憫之情由然而生,我堅決地把他扶起來,并擦了擦身上的水。

  之后,明白他叫申國鵬,是他媽媽生下他的時候,因為缺氧,他媽媽沒有給他即使治療,造成了腦癱,也就是此刻這個樣貌。他生活不能自理,當然上學就有困難,我心里沉甸甸的,要是有一天他爸媽不在了,他該咋辦?

  下午,我們寫作業,申國鵬笑嘻嘻地拿來個知了放在我們桌上,嚇得我們尖叫著躲到老師身后,申國鵬開心地大笑著。老師說:“別怕,知了是益蟲,不咬人還吃蚊子。”丁同學壯著膽子彈了它一下,我也摸了一下,它果然不咬人,我們開心地笑著玩起了知了,申國鵬轉身走了,一會兒給我們捉來一只,一會兒又捉來一只……務必是因為我幫他解了圍,他是來感謝我的,我很感動。老師說:“申國鵬很寂寞,除了他爸媽,沒有人愿意和他玩。他活著是別人的負擔,自己的快樂也很少……你們常和他玩,他會很快樂的!”

  一看到街上的殘疾人,別人欺負他的影子就會在我的腦海里回蕩。我沒法繼續看他,也無法幫他。我只能大聲疾呼:“請關愛你身邊的每一個殘疾人吧!”

  關愛殘疾人作文(八):

  同學們,每年的12月3日是世界殘疾人日。也許你會說,殘疾人但是才占正常人的一小部分,需要那么注重殘疾人嗎?你這可就大錯特錯了!不信,你就接下來看一看統計數量吧!

  據統計,目前全球共有各類殘疾人6億多,約占全球總人口的10%,其中80%分布在發展中國家。我國的各類殘疾人總數達6000多萬人,占全國人口總數的5%。也就是說20個人中就有一個殘疾人。所以我們身邊正有許多殘疾人等著你的幫忙,當你明白了這個日子時,請你向身邊的殘疾人伸出你的援助之手,讓他們與我們一齊享受工作、學習和生活的快樂。

  很多人都認為殘疾人沒用,是廢物,但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強地活了下去,張海迪阿姨不僅僅僅沒有抱怨,先天為什么那么不公平,讓自己是一個殘疾人,而是靠毅力活了下來。這就是一個鮮明的比較,說明人們排斥殘疾人的說法是不對的……

  再看看寫了《假如個我三天光明》的海倫•凱勒,海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人,但她自強不息,克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品,這些作品都是她用畢生的經歷寫出來的。所以,我覺得她們身殘志不殘,她們的許多地方都值得我們學習……

  關愛殘疾人作文(九):

  關愛殘疾人

  從誕生的那一刻起,我們就開始了自己獨特的人生歷程,體驗著生活的五彩斑斕。愛,就像一個跳動的音符,與我們一路同行。當我們享受著完美的生活時,你可明白,這個世界,還有許許多多的人享受不了生活的完美,大自然的熱情。他們就是——殘疾人。殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。

  人們見到殘疾人,不但不幫忙他們,反而對他們指指點點,拿他們取樂。你可明白你一些微不足道的動作,對他們的心靈上,尊嚴上有多大的傷害嗎殘疾人也是人阿!要不是種種原因,他們此刻能這樣海倫。凱勒說過:“世界上最美的事物,不務必能用眼睛看到或用手摸到,他們是務必用心靈去體會的。”的確是這樣,殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂。

  貝多芬出生貧寒,從小隨父親學音樂,8歲開始演奏,50歲耳朵失聰了,可他有偉大的理想,克服種種困難。經過他的努力,他一生創作了許多優秀作品,深受世界各國人民的喜愛,他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響。

  張海迪5歲就癱瘓了。可她并沒有放棄過活著,她不斷進取,學習了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫忙周圍的青年,鼓勵他們熱愛生活,珍惜青春,努力學習為人民服務,為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌:一個人的生命的價值在于為祖國的富強,為人民的幸福而勇敢開拓,無私奉獻。這種種都說明殘疾人并不比我們弱。只要有生命的存在,人生就有期望。讓我們去體貼殘疾人,關心殘疾人,學習殘疾人吧!

  關愛殘疾人作文(十):

  關愛殘疾人

  我在一本雜志上,看到兩張比較的照片:一張是一位拄著拐杖的殘疾人在為人理發,一張是一個四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活,兩個人的目的相同,但方法卻完全不一樣。

  同學們,很多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦,愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的職責,讓我們從這天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在這天,而是在每一天。

  雖然許多人犯了錯誤,可還是有很多榜樣值得我們去學習的:此刻許多地方建立起了福利院,敬老院……有些好心人幫殘疾人干活,做家務,給他們送錢送飯,有些無家可歸的還給他們找住所……這說明了什么說明了殘疾人就應得到人們關心愛護,他們也是人阿!讓那些排斥殘疾人的人來想一下換位思考,假如你是殘疾人,你會怎樣想當你受到的是人們的冷漠,排斥,你會怎樣想

  關愛殘疾人作文(十一):

  愛與你同行——關愛身邊的殘疾人

  相信,你的身邊也曾出現過這樣一些人,他們與你不同,他們沒有健全的身體,也隨之缺少了一些潛力。

  或許是因為飛來橫禍,他們成了折翼天使;或許是因為先天不足,他們從小與世隔絕;或許是因為一時疏忽,他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量,從他們心中油然升起,默默牽引他們,無聲勝有聲,這是內心的力量。

  我們要學習他們這種堅毅的力量,擁有他們不斷噴涌的動力,付出他們同樣的畢生的努力,因為我們需要。當然,除了這些以外,對他們,我們更就應付出更多的關愛。我們需要向他們傳輸著這樣一個道理:人有生,自是有死,可死并非是一種解脫,無非是在給愛你的人增加悲傷可自己卻瀟灑離開,僅僅是逃避罷了。身體上的缺陷已無法改變,它給心靈帶來了陰影,一道兒的,還有消極情緒,它藏在內心深處,我們不是當事人,無法體會到,能做的僅留下一句又一句鼓勵的話語,一次又一次微不足道的幫忙,射進心靈的陽光可能并非來源于你,可小小的舉動當日后慢慢回憶起來時,陰郁的情緒也漸漸晴朗,對于他們來說。對于自己來說,也是一種愉快心滿意足的回味

  電視上插播了一段廣告,不說它的目的,但是從畫面的溫馨,我也不得不對護士發出贊嘆——白衣天使呢!此處陽光正好,草坪正綠,花兒正艷,笑臉正綻放……樹的龐大的影子深處,那陰暗怎也披上了一層淡淡的金裝。并非是偶然,怕是平常吧,就像是緩緩走過的那雙人的剪影吧。一身溫馨的粉色,微笑也如此恰到好處,靜靜地推著輪椅,時而講起一個趣事,時而停下,靜靜聆聽,跟或者是在與患者耍性子。再看看不遠處的花叢里吧,雖然孩子的眼睛是看不見的,但撲扇撲扇的眼瞼倒也令人油生憐愛,那粉色的麗影也出此刻他身旁,傾力向他描繪世界的繽紛色彩,盡管眼前仍是一片黑色,但那秀麗的景色已深深印在了心里。草叢上,護士蹲坐著,毫不厭煩的糾正眼前孩兒的發音。這些只是醫院里發生的一部分而已。回頭看看社會上,也會發現藏在平常生活中的點點滴滴。

  街道旁鋪著的凹凸不平的磚,這是盲人的傳道,請你在生活中盡量讓開它;輪椅是殘疾人的坐騎,不可分割的一部分,請你努力改善它;簡單的手語,是聾啞人的語言,請你知曉它。

  作為社會中人,千萬別為了自己的方便,阻礙了盲人的傳道;作為學生,千萬別在墮落時,忘了殘疾人的期望;作為醫生,千萬別因為一時疏忽,斷送了他人的前程。我們不能讓他人成為殘疾人,我們不能讓殘疾人失去歡樂,我們需要為自己的行為付出代價,為殘疾人多獻一份關愛,讓愛與你同在,讓愛與你同行。

  關愛殘疾人作文(十二):

  我們每時每刻都在享受著大地帶給我們的完美景象,但是,有些人不但享受不到這些景象,而且還要應對著人們的種種異樣的眼光,他們就是——殘疾人。

  殘疾人在我們眼里地位很低,他們不但得不到幫忙,反而會被人遺棄嘲笑。其實,殘疾人也是人,我們不就應去嘲笑那些殘疾人。

  海倫?凱勒出生于美國南部,十九個月大的時候,因病失去視力和聽力,陷入盲聾啞的黑暗,她六歲開始學習說話和盲文書寫,后以優異的成績畢業于哈拂德可夫學院,成為一名學識淵博掌握英、法、德、拉丁

  希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。從那里能夠看出她十分的堅強,勇敢,敢于應對生活,值得我們去學習。

  最令我敬佩的是愛迪生,他雖然耳聾,但他依然堅持,做了一千多項發明,其中,他發明的電燈,做了無數次實驗,用了無數種材料,失敗是成功之母,他經過無數次失敗,最后取得成功,他那堅持不懈的精神,也值得我們學習。

  張海迪是殘聯第五屆主席團主席,5歲因病而無法上學,便在家中自學完成中學課程,她還自學針炙醫術,為鄉親們無償治療。之后張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有走進校園,卻發奮學習,她那種自學潛力和堅強的意志力更值得我們去學習。

  我們不就應去嘲笑殘疾人,因為他們也是人,他們也有自己的尊嚴。因此,我們要幫忙他們,保護他們,學習他們,體貼他們。

  關愛殘疾人作文(十三):

  關愛殘疾人

  在我們生活中,有許許多多的殘疾人,他們在應對自己與正常人的差別時,沒有悲哀,沒有氣餒,沒有放棄,而是勇敢地去應對生活,向著自己的夢想而努力前進。

  有一次在街上走時,我望見橋邊有一位大叔,衣衫襤褸,在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙,傍邊的硯臺里面有一些墨水。然而之后,我望見他空空的褲腿,皺皺地拖在地上,只見他拿著毛筆在紙上寫字,也許是因為他沒有雙腿,只能用手“走路”,所有他手上有很多繭子,還有一道道深深淺淺的口子,里面還嵌著泥巴,但是他寫的毛筆字龍飛鳳舞,真是筆翰如流,可見他練字必須是練了很久,而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人,都對他贊嘆不已,并紛紛掏出錢來,放在他面前的小紙箱里面,他對每一個人都深深地鞠了個躬,表示感謝。我和小伙伴在一齊掏出錢但是一共只有三元五角錢,他也向我們鞠躬,這是為什么呢?

  原先,殘疾人大叔需要的是尊重,關愛,平等,而不是嘲笑他,看不起他!

  是阿!關愛能夠是一個眼神,卻能給人無比的欣慰,關愛也能夠是一個微笑,卻能給人無比的溫暖,關愛還能夠是一次讓座,卻能給人無比的感動。

  另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動。他很陽光,十分喜歡打籃球,可他打球的方法很奇特,總是用左手打球,居然,能用單手投籃,還每次都那么準。

  他這樣做的原因并不是為了賣弄球技,而是因為只有一只手。這只神奇的左手居然能打一手好球,寫一手好字,甚至能在鋼琴上演奏出動聽的樂曲。

  他雖然一只手是殘疾人,但是他從來沒有認為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人,值得我們學習。

  看了這些故事,我懂得了,因為有愛世界才有了陽光和露,因為懂得珍惜,人間才有了花草樹木。所有我們從身邊的小事做起,從自己做起,學會尊重,學會寬容,學會幫忙,學會關心,多一份關愛,少一份爭執,多一份真情,少一些矛盾,世界會變得越來越完美。讓我們攜起手來,與愛同行。

  關愛殘疾人作文(十四):

  關愛殘疾人

  21世紀的我們生活在無比幸福的家庭里,而當我們享受著完美的生活時,你是否明白,在這個世界,還有很多人享受不了生活的完美和大自然的熱情。他們就是——殘疾人。

  殘疾人在人們的眼里是很低賤的。人們見到殘疾人,不但不幫忙他們,反而對他們指指點點,拿他們取樂。你可明白這一些微不足道的動作,對他們的心靈上、尊嚴上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人阿!要不是種種原因,他們此刻能這樣?我們就應拋棄對殘疾人們的歧視,讓他們感受到人間的溫暖。因為殘疾人并不是廢物,他們對社會有著很大的奉獻與提醒。每當我們看到電視上播放殘疾人運動會時,都不禁地為他們擔心,走起路來搖搖晃晃,真讓我提心掉膽。要明白他們和正常人相比,殘疾人飽受生活的艱辛,他們更需要關心和幫忙!一個人的生命的價值在于為祖國的富強,為人民的幸福而勇敢開拓,無私奉獻。這種種都說明殘疾人并不比我們弱。

  海倫凱勒說過:“世界上最美的事物,不務必能用眼睛看到或用手摸到,他們是務必用心靈去體會的。”

  最近,我望見盲人、瞎子、瘸子……等殘疾人都想跑過去幫一把。給殘疾人多一點愛護,多一點關心。只要有生命的存在,他們的人生就有期望,只有這樣,才能為建設和諧社會做出貢獻。正如電視上所說的那樣:“我們每個人邁出一小步,社會禮貌才能前進一大步。”

  大家務必明白:1992年10月14日,聯合國第47屆大會透過決議,確定每年12月3日為“國際殘疾人日”,“國際殘疾人日”的確立,說明在世界范圍內,殘疾人事業日益引起廣泛關注,不同種族的人們都開始構成一個共識,殘疾人事業是人道主義的事業,是一項崇高而又光榮的事業,是人類進步和正義的事業。

  作為我們學生,作為炎黃子孫,作為和諧社會的一員,我們理應學會關愛他人,更應時刻給予有需要幫忙的人關愛,“只要人人都獻出一點愛,世界將轉成完美的人間。”只要我們學會處處關心別人,當你有困難時,就會有人幫忙你。我真心期望人間充滿關愛!我真心期望我們每一個人都能真心平等待人,我真心期望我們都有一顆感恩的心,我更真心期望我們校園能成為愛心大家園。

  關愛殘疾人作文(十五):

  關愛殘疾人

  對于不屈不撓的人來說,沒有失敗這回事——單斯麥。

  真理終歸是真理阿,我算是明白了。

  怎莫回事呢?我想你務必會問。事要從五年級說起……

  小時候童年是完美的。可我在。完美的時光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘阿。失去手的滋味可不好受阿!爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦,媽呀!還讓不讓人活阿。

  改變我一生的趣聞就從這開始了。

  手骨折以后徹底改變了我對殘疾人的看法。我走到大街一些不認識我的一些人把目光都投到我身上,“真受不了”這句話幾乎成為了我的座右名……

  關愛殘疾人作文(十六):

  關愛殘疾人

  我們應覺得很幸福,因為我們能用眼睛去看秀麗的世界,能用耳朵聆聽美妙的音樂,能用四肢盡情的游戲,能用嘴表達自己的愿望。當每一次花開花落,你可能都沒發現世界有什么不一樣,但你是否曾想過,世界上還有許許多多的殘疾人。

  是的,他們有的一輩子都看不見秀麗多彩的世界,有的一生都聽不見任何聲音,有的從來沒有張嘴說過話,有的甚至沒有“?a href='/t/2319.html' target='_blank'>鵠?rdquo;的權利!

  同學們,你們還記得2006年春節聯歡晚會上的《千手觀音》嗎?多少高難度的動作,多么優美的舞姿展此刻我們的面前,這時你們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的嗎?

  她們身殘志不殘,使之化為優勢,克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下,只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法DD他們是不是一群真的殘疾人?當然是,從他們身上,就明白他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有著正常人沒有的東西DD堅強無比的精神。

  在生活中我們應當給予殘疾人一些關懷,奉獻出一片愛心。而且我們也就應更加珍惜眼前的一切,向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦,駕駛著人生的執著向前!

  關愛殘疾人作文(十七):

  關愛殘疾人

  當你走在大街上時,你是否給予一點施舍給他們;當你在歡跳時,是否為他們而嘆息;當你穿著漂亮的衣服在大街上炫耀時,你是否為他們而難過

  我期望大家在路上遇到他們時,能給予他們一點幫忙,哪怕只有一點點;去期望大家望見他們在乞討時,能打開您的腰包;我期望大家在望見他們一蹦一跳的走來時,不要在后面指指點點,因為他們是我們每一個人的榜樣。

  雖然他們在生活中受到了一點存挫折,但是他們沒有氣餒,而是選取了頑強地生存下來了。如果換做是我們,我們能不能像他們一樣堅強呢、如果換做是我們,我們能不能像他們一樣勇敢地去應對現實呢、如果孩換做是我們,我們能不能像他們一樣在挫折不斷時站起來呢、

  其實他們比我們四肢健全中的任何一個人都強!都優秀!因為他們雖然殘疾,但夢想始終不變。記得有一則故事中講到:"有一個年輕人,他從小就學習成績優異,他夢想自己當成舞蹈家。也可能是命運的安排,注定年輕人不能成為舞蹈家。就在這個年輕人即將成名時,一場無情的交通事故發生了。年輕人不僅僅錯過了成名的機會,就連右腿都沒了。”聽到那里,你必須認為他的夢想是不可能實現的,必須認為這只是一場虛偽的夢。但是,年輕人并沒有氣餒,而是學習了單腳跳舞。日復一日,年復一年。年輕人最后成了舞蹈家。

  你們瞧!這年輕人是多么堅強,雖然他喪失了右腳,但他依然鍥而不舍!這種精神是賠償人沒有的,但他們卻有。你們說我們有資格在他們背后指指點點嗎、所以,我真誠的期望,全世界的人都能一齊行動起來,關愛自己身邊的每一個殘疾人,正如歌中所唱:“只要人人都獻出一點愛,世界將轉成完美的人間。

  關愛殘疾人作文(十八):

  關愛殘疾人

  “活著就要做個對社會有益的人。”張海迪是這樣說的,也是這樣做的。張海迪是山東省文登人。5歲的時候,患了脊髓血管瘤,先后做過4次大手術,胸部以下完全失去知覺。這個嚴重癱瘓的孩子,本來能夠依靠父母的收入生活。但是他要為人民為社會做更多的事。她說:“我要像顆流星,要把光留給人間。”她懷著這樣的理想,以非凡的毅力學習、工作,唱出一首生命贊歌。這就是我們學習的榜樣。

  我的身邊也有這樣一位老爺爺,我常常親切地叫他鐘姥爺。他是一位肢殘的殘疾人,一條胳膊斷了,一條腿又瘸了。走路不那么風度翩翩,每走一步就會左搖右擺。但是,笑容從來沒有離開他的臉。他經常到老年活動室玩電腦,打撲克等,以此來豐富他的生活。他常常和別人自豪地談起他的兒子在新疆當兵的事。他雖然肢殘,但志不殘。沒有給他的家人增添負擔,而是樂觀地應對生活。

  還有一次,我和一個肢體殘疾的小弟弟一齊玩,碰巧遇上了我班同學。她看著小弟弟奇怪的動作,好奇地問道:“他怎樣了?”我趕緊向她使了一個眼色,她一下子明白了我的用意,就什么也不問了,一齊哄小弟弟玩,小弟弟玩得可開心了。回家后,我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了,豎起了大拇指,直夸我是個懂事的好孩子。我和媽媽都笑了,笑得那么甜,那么快活。

  他們雖然殘疾,但是他們用另外一種方式去體驗生活,這也是我們常人體會不到的。當我們遇到殘疾人的時候,應當主動用自己的溫暖的手去幫忙他們。但務必要記住,絕不能用這雙手剝開他們的心靈外衣!

  關愛殘疾人作文(十九):

  關愛殘疾人,關注殘奧運

  在我家樓下有位叫兵兵的孩子,她十分開朗,但她右手天生殘疾,這是她最煩惱的事了。

  有一次,我放學飄過她家,看她愁眉苦臉的看著一根毛筆。這是怎樣了,我急忙跑過去問她:“兵兵,你怎樣了?有什么不開心的事嗎?告訴姐姐吧。”只見兵兵左手指著那根毛筆,又驚又喜地望著我說:“姐姐,我們校園要舉行書法比賽,但我的右手……”說到這兒,兵兵又沮喪了。我看了看兵兵的右手:她的右手天生殘疾,露在外面的只有缺了手指頭的拳頭。我又看了看兵兵,只見她兩眼懇求似的望著我。“兵兵,不要沮喪,從明天開始,我每一天下午放學就來教你學拿毛筆,寫書法。”我的心軟了,不禁脫口而出。兵兵詫異地看著我,仿佛在用眼神與我對話:“謝謝姐姐,謝謝姐姐!”雖然我明白,用左手學拿毛筆已經很不容易了,學寫書法肯定難得勝過登天。但是兵兵這種身殘志不殘的精神,是我換了種角度想:只要有堅強的毅力,不論多難的事情都能戰勝。

  只要你付出了努力,不論結果如何都不要緊。這使我能更加肯定兵兵的做法是對的。放學后,我如時來到了兵兵家教她先學拿毛筆。雖然難,但兵兵絕口不提放棄的事,堅持在最短的時間里把毛筆拿好了。在平常人看來需要十幾天工夫,兵兵只需兩天。這天,我從家里拿來了筆墨準備教兵兵如何寫書法。兵兵先學習了最簡單的“橫、豎、撇、捺”這樣一來,書法就好學了。果然,不出我的預料,只需十天,兵兵就能寫出一手十分工整,十分漂亮的毛筆字了。明天,兵兵就要參加全校的書法比賽了,她還邀請我去欣賞,說:“只要我這次得了第一名,我以后就有信心去參加殘奧會了。”邊說還邊舞動著手中的毛筆,唱起了歡樂的歌兒。

  兵兵的校園人山人海,還不時地發出幾聲“加油”的助威聲。只見兵兵容光煥發,簡單自如地完成了比賽的要求。全場的人震驚了。臺下議論紛紛,都夸兵兵“身殘志堅,是個十分棒的好孩子。”

  兵兵最終還是獲得了第一名的冠座,兵兵的臉笑得像朵花似的。我和她約定好:“你以后去參加殘奧會,我務必去幫你加油。”

  人們:讓我們一齊來關愛殘疾人,關注殘奧會吧!只要人人獻出一點愛,世界將會更完美!就像冼星海說過的:“每一朵成功的花都是由許多苦雨、血泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。”在那里,我祝愿:“殘疾人能在殘奧會上取得更好的成績!”

  關愛殘疾人作文(二十):

  關愛殘疾人

  在我們的身邊,有許多殘疾人,他們在祖國這個溫暖的大家庭中健康而又快樂的活著。他們的生存與成長除了自身的努力之外,更重要的是人們對他們的關心與幫忙。

  前幾天,我看到雜志上面有一篇關于殘疾人的文章。寫的是一位91歲高齡的老人,長期一人照顧她的兒子。她的兒子不會說話、不會動,只能躺在床上,拿藥物來維持生命。母親對他不離不棄、疼愛有加,就這樣照顧了69年。母親本能夠把兒子送到救助站治療,但為了能更好的照顧他,在親情的驅使下,她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的母親,世上就是因為她們的付出而有了更多的感動。

  吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱。他天生是一個腦癱患者,不能像正常兒童一樣上學。為了他有一個健康的身體、為了他擁有更多的知識、為了他有一個完美的未來,他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養他。在父母精心的栽培下,他在電腦領域取得了可喜的成績,得到社會的認可和肯定。

  我呼吁人們要關愛殘疾人,要主動伸出援助之手幫忙他們,讓他們感到人間的溫暖。正所謂只要人人獻出一份愛,世界將永久是春天

  殘疾朋友們,你們不要為自己的缺陷而自暴自棄,要把自己的缺陷轉化成動力。雖然身殘但志不殘,要學會永不言敗,要有頑強拼搏的精神。我相信,你們的明天務必會更完美!

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