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中央黨校學習總結

總結范文

中央黨校學習總結

更新時間:2019-02-23 16:26 手機版

中央黨校學習總結

  中央黨校學習總結(一):

  時光荏苒,在中央黨校的學習生活就要結束了。從當初覺得三個月學習時間是那么漫長,到如今即將告別校園依依不舍,是因為沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中,讓我深感黨校確實是黨性鍛煉的熔爐,是個人修養的熔爐。回顧三個月的學習生活,我想從黨性學識得到提高、綜合潛力得到鍛煉、學習交流得到加強這三個方面進行總結:

  一、資料豐富的課程安排使我在黨性學識方面得到極大提高

  黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛煉方面,黨校為我們做出了精心安排。透過聆聽省市領導講授的黨課,以及上井岡山學習井岡山精神,在國家首個烈士紀念日到江西省烈士紀念堂瞻仰革命烈士,參觀小平小道、南京花臺烈士紀念碑、南京大屠殺紀念館等實地教學,使自己馬克思主義理論修養進一步加強,共產主義理想信念進一步堅定,世界觀、人生觀和價值觀進一步端正,全心全意為人民服務宗旨進一步牢固,黨性修養進一步提升,組織紀律觀念進一步增強。在那里不僅僅學到了黨的理論知識,還學到了很多經濟、管理、人文等各方面的知識。

  二、各種新式教學方式使我綜合潛力得到進一步鍛煉

  市委黨校在繼承傳統教學模式的基礎上,不斷創新教學的方式方法。我們十分有幸成為新式教學的首批學員,我作為模擬突發事件新聞發布會的新聞發言人,以及無領導小組討論的最后陳述人,不僅僅鍛煉了自己應對復雜狀況的綜合協調、處理問題的潛力,還增強了團隊精神和意識。到紅谷灘公安分局調研多人事件預防與處置過程,參加小組對我市養老事業狀況課題調研,參觀長俟ひ翟阿?a href='/t/4456.html' target='_blank'>青山?a href='/t/1577.html' target='_blank'>社區、和市“艾滋病防治中心”等一系列活動不僅僅鍛煉了自己調查研究的潛力,也拓展了自己的知識面。同時,作為小組代表在同學讀書會活動中向大家介紹一本好書,并在學員論壇上介紹個人成長史,很好地鍛煉了自己的表達潛力。

  三、同學之間取長補短,相互學習和感情交流得到深入加強

  我們這期團干班,可謂人才濟濟,每個人背后都有著不同尋常的經歷,很多都是相當杰出優秀的單位和部門負責人。和這些學員相識相知,并能成為很好的朋友,互相交流學習,是我難得的機遇。他們在組織班級活動的奉獻精神,在教學活動中展現的個人采,同學之間互助友愛的精神都深深印入我的腦海,值得我在今后的工作、生活中好好學習。

  透過這次在黨校的學習,我切實感受到自己是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍、潛力大進步。我想,這些收獲必須會伴隨我的一生。

  中央黨校學習總結(二):

  八天的學習時間雖然短暫,但卻令人難忘.踏入中央黨校,傾聽老師們活力的演講,感受中國的飛速發展,老一輩革命家對于國家民族無私的愛,感嘆中國共產黨90多年的輝煌發展歷程.進入黨校學習,使我更加明確了共產主義的信念和理想,進一步認識到自己身上肩負的職責,以職責推動自己不斷進步.

  在開幕式上,一位老領導提到青年人為什么要加入中國共產黨的問題.我不禁反思:我為什么要加入中國共產黨是為了升官發財嗎是為了權利地位嗎不,我是要實現我的人生理想和價值.在浩瀚的歷史長河中,人的一生是極其短暫的.許多人只是歷史的匆?a href='/t/53.html' target='_blank'>停?a href='/t/2320.html' target='_blank'>沒有留下屬于自己的印記.人生的好處難道僅僅只是為了傳宗接代.延續人類本身的生存嗎不是的,人活著要有更高的理想,要生活的有好處,有價值.我們就應找出自己真正的價值所在,在歷留下自己的軌跡.一位哲人說:"生命的價值不在于存在時間的長度,而在于一個人所拓展得空間寬度."透過學習黨的奮斗歷史,透過王爺爺等共產黨人的實際行動,讓我深刻的認識到我身上所肩負的歷史使命和民族職責.我要加入中國共產黨,為的是共產主義的理想,為的是中國的富強.民族的復興.正如保爾所說:"為了人類的解放事業而不屑奮斗."

  聽謝老師講中共90多年的歷史,我更加清楚的認識到只有共產黨才能救中國,只有中國共產黨才能發展中國.沒有共產黨就沒有新中國,就沒有中華民族的偉大復興.我從更高層次上理解了毛澤東思想.鄧小平理論和"三個代表"的重要思想.在學習加強中共執政潛力建設的過程中,我深刻得了解到加強黨的執政潛力建設的背景原因和存在問題.這一切使我更加清醒的認識到一名黨員所肩負的職責和使命.

  聽了王爺爺的報告,感受到老一輩革命家.共產黨員為了中國人民的幸福無私的奉獻.王爺爺時時刻刻不忘自己是一名共產黨員,無論是戰爭年代的奮勇殺敵還是和平年代熱情關心愛護下一代,他以實際行動實現他"干作孺子牛,心中裝著黨,那里都發光"的誓言.他正是以共產黨人高度的職責感.使命感,創造了一個醫學奇跡.他用自己對祖國和人民的愛詮釋了一個共產黨人的職責和義務.

  這幾天的學習讓我了解黨和國家各方面的方針政策,開闊了眼界,加深了理解。吳老師對改革開放以來“中國的國際環境與外交對策”的講解,使我認識到中國國際環境的變化和面臨的挑戰和機遇。孫老師對臺海歷史的介紹使我更加堅信臺灣最終要回歸祖國。透過孫老師對中央對臺的方針政策的解讀,我了解到中央解決臺灣問題的決心和方法。趙老師對恐怖主義的講解使我了解到恐怖主義的危害性,國際反恐策略,中國的立場和政策。汪主任對核工業50年的介紹使我了解到中國核工業的輝煌發展歷程,消除了我對核工業的一些困惑。徐司長對中國“十一五”規劃的前景和重點的介紹使我認識到中國的迅速發展。李老師對“構建和諧社會‘的講解加深了我對和諧社會的認識。

  感觸最深得失劉市長關于“中華民族和奧運精神”的講座。劉市長關于充滿哲理的語言令我折服。奧林匹克是一種生活哲學,以奮斗為樂,尊重基本原則。它不但是精神的,而且是物質的。奧林匹克是一種公德,公平,公正。它是一種對生活的熱愛追求,是一種蓬勃的生命。當代青少年就應具有這種精神。劉市長更加贊嘆中華民族愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的精神。他說:“中華民族之優勢在于使命感,職責感始終充斥再歷代中國知識分子的心中,銘刻在中國知識分子的骨頭上,融化在中國知識分子的血液。”這些天來我一向在思索一個問題:歷經千年滄桑歲月,無論戰亂貧窮,無論朝代更迭,中國人的民族精神始終沒有丟失,這是為什么我想正是這種使命感,職責感才使得中華民族精神得到傳承和發揚。職責感和使命感也是推動我們不斷進步的強大原動力。

  在與其他學員的交流中,我感受到自己知識水平的有限。許多的大學生所提出的問題很有針對性而且很深刻,體現了他們的廣博的知識。立刻就要走入大學的我,更加渴望學習新的知識,新的技能。奮發進步,這不僅僅是我的職責,更是我的渴望!

  正如我們在話劇里說的一樣:“讓我們用我們的職責推動祖國的進步!”

  中央黨校學習總結(三):

  這是一次無法忘卻的學習經歷和人生錘煉,聽課、討論、參觀、調研、思考、交流、讀書、寫論文、黨性鍛煉、體驗式教學……。20xx年3月1日至7月15日,我有幸成為中共中央黨校第36期中青年干部培訓一班的學員,分在二支部一組,擔任支部文體委員。

  我十分珍惜難得的學習機會,嚴格遵守各項紀律和規章制度,參加了全部必修課和報告共計95次,上選修課16次,參加小組討論和支部交流20次,社會參觀6次,赴延安進行體驗式教學1周,赴無錫等地開展社會調研1周。現將學習狀況總結如下:

  一、提高政治素質和理論素養

  3月1日在中央黨校禮堂舉行了開學典禮,中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山出席并講話。他要求全體學員深入學習貫徹習xx總書記系列重要講話精神,提出領導干部要敢于擔當,要有擔當的政治定力、理論素養、無私情懷、剛正之氣和過硬本領。這是開學的第一課,令我深受教育和激勵。

  中央黨校的教學極富特色和水平。校園以學習中國特色社會主義理論體系為中心,以提高干部的理論素養、世界眼光、戰略思維、黨性修養為基本要求,安排了馬列主義基本問題、毛澤東思想基本問題、中國特色社會主義理論體系基本問題,以及當代世界經濟、當代世界科技、當代世界法制、當代世界思潮等課程。我認真聽課,用心發言,從不遲到早退或缺席,圓滿完成各項學習任務。潛下心來讀原著,學習領會馬克思主義的基本原理、精神實質、立場、觀點和方法;結合實際勤思考,努力提高政治素質、理論素養和工作本領。

  理論學習的主要收獲包括:(1)對馬克思主義基本原理進行了系統的學習;(2)對馬克思主義如何與中國實踐相結合有了進一步的把握;(3)對我黨走過的偉大歷程及歷史經驗和教訓有了客觀正確的認識;(4)對如何深化改革開放、創新社會治理等問題有了較為深入的理解;(5)對黨的執政方式和領導干部的潛力提升進行了認真的思考;(6)對世界形勢和其他國家的成敗得失進行了分析、比較和借鑒。

  學習的收獲不限于此。教學相長、學學相長,我從老師和同學們身上、從課堂和書本上、從理論教學和實踐環節,學到的不僅僅是知識,更多的是世界觀、方法論、宗旨意識、群眾觀點、領導潛力和實干精神。

  二、加強黨性鍛煉和黨性修養

  這次學習也是一次加強黨性鍛煉、提高黨性修養的過程,黨性分析是教學的重要環節和必修課。5月初,赴中國延安干部學院參加體驗式教學,實地感受黨中央在延安十三年的艱苦和卓越歲月,繼承發揚延安精神,加強作風建設,踐行黨的群眾路線。圍繞“堅定理想信念,加強作風建設,深化馬克思主義群眾觀,增強踐行群眾路線的自覺性,提高執政潛力,持續共產黨員先進性和純潔性”這一主題,撰寫黨性分析材料,參加組織生活會和支部交流會,認真開展批評與自我批評,聯系個人思想實際進行自我剖析,查找問題并提出整改措施,從而增強了宗旨意識、職責意識和大局意識,對世界觀、權力觀、事業觀有了更深入的認識和理解,更加堅定了理想信念。

  三、注重學習的深度和知識的更新

  課堂上和講座中很多資料都是對原有知識的揚棄與更新;小組討論、雙向交流、學員論壇也是重要的教學環節,我用心參與其中,認真準備,主動提問、發言,并從老師同學們的發言中汲取新思想、新觀點、新方法;透過教學參觀,切身感受我國航空、航海、城鄉發展、軍民融合、國際經濟合作等領域的新成就和新挑戰,增強了使命感、職責感和自信心

  5月,參加文化調研組赴江蘇無錫進行為期1周的調研,了解文化產業的發展現狀,認識到提升文化軟實力的重要性,提出了文化產業發展的政策推薦。《關于長三角地區文化產業發展的調研報告》被推薦在調研成果匯報會上進行交流。

  6月下旬至7月上旬,撰寫畢業論文,參加論文答辯。我再次有針對性地閱讀了馬恩原著和我黨領導人的相關論述,查閱了國內外資料文獻,認真學習和理解馬克思主義婦女觀,梳理關于社會治理方面的教學資料和觀點,回顧了我黨領導婦女組織參與社會建設的歷程,分析和探索婦聯組織在社會治理體制中的主角定位、組織優勢和作用發揮,最后構成了1.4萬字的畢業論文《婦聯組織在社會治理創新中的地位和作用》,力求使這一學習研究成果具有必須的理論創新和實踐價值。

  四、提高工作潛力和領導潛力

  課程設置很有針對性。黨內民主研究、群眾路線與黨的群眾工作、哲學思維與領導潛力、提高領導干部駕馭市場經濟潛力等課程,有效地幫忙我們提高工作潛力和領導潛力。

  案例教學頗受啟發。透過案例討論,思考蘇共失敗的教訓,分析領導干部依法行政和處理突發公共事件應具備的素質和潛力,認識到在工作中個性是緊要關頭,領導干部要敢于擔當,既要有擔當的膽識,又要有擔當的潛力。學習期間,結合自己的工作實踐,撰寫并提交了2個工作案例。

  從政經驗交流受益匪淺。同學們的從政經歷和感悟,使我認識到領導干部應當具備怎樣的政治素質、知識水平、工作潛力、領導藝術和個人修養。我以“情為民所系、利為民所謀”為題,匯報交流了自己的從政心得

  五、增強組織紀律性和工作職責心

  在校期間,模范遵守黨風廉政紀律和校紀校規,修身慎行,知行合一,勤奮學習,廉潔自律。和同學們友好相處、團結互助,互相學習、共同進步。擔任支部文體委員,配合中組部聯絡員、中央黨校組織員和支部書記開展工作,熱心為大家服務。透過組織開展健康向上的文體活動,豐富大家的業余生活,提高身體素質和生活情趣,增進團結友誼和支部凝聚力

  雖然工作占用了必須的休息時間,但我毫無怨言,用心參與學員俱樂部的工作和活動,協調安排本支部參加校園運動會和體育比賽,根據同學們的興趣愛好組織開展多種文化健身活動,與對口交流班級和學員所在單位進行文體交流,組建黨校中青羽毛球俱樂部。在校期間,中青羽毛球俱樂部隊員奉獻愛心,在國家級貧困縣——海南省陵水黎族自治縣捐建了一個春蕾班,資助20名貧困家庭的女童完成小學1-6年級學業,體現了黨校學員無私奉獻和服務社會的精神風貌。

  學,然后知不足。透過學習,找到了差距。今后,我將更加深入學習掌握馬克思主義世界觀和方法論,注重理論聯系實際,將科學的理論運用于工作實踐中。

  難忘的中央黨校學習生活即將結束,懷著不舍的情緒,帶著豐碩的收獲,就要回到工作崗位上。20xx,我在中央黨校駐足、加油、充電,堅定了理論自信道路自信和制度自信。這段完美的時光和這片秀麗的校園,為我擎起一座航標和燈塔,為未來的人生旅程和從政生涯指明了方向。

  中央黨校學習總結(四):

  我很榮幸能夠成為第十九期中央黨校青年干部培訓班的學員,在短短九天的培訓學習期間,我對十八屆三中全會及黨的群眾路線教育實踐活動進行了認真學習,使我對黨有了比較全面系統的認識,明確了作為基層黨員干部的職責。

  首先,理論學習使我得到了更多的知識。在黨校學習中,我們學習了黨的性質,指導思想,根本宗旨,組織原則和紀律;了解了共產主義運動的產生發展和中共的歷史。對黨員的權利和義務有了全面、正確的理解。對社會主義的發展歷程,資本主義社會的發展歷程以及新的國際環境和斗爭加深了印象和認識。我們認真學習了黨的十八屆三中全會精神,時刻關注黨的新理論、新觀點、新政策。只有學習好了才能深刻領會,只有理解領會了各種思想和方針政策才能實踐好并付諸于行動。作為基層干部,我認為要做到以下幾個方面:

  一方面是要創新工作方法,樹立服務觀念。

  隨著改革開放的不斷深入發展,當前國家已經把建立服務型政府當成了政治體制改革的重要目標。地方政府務必與中央持續高度一致,緊跟中央的步伐。在新的形勢、新的歷史條件下,我們的工作將會面臨更多復雜嚴峻的問題,群眾對我們干部也提出了更高的要求。當前的緊要任務是不斷深化改革,創新服務形式,拓展服務資料,精簡程序,為群眾辦實事、解困難、釋疑惑,把“群眾滿意”作為一切工作的出發點和落腳點。

  另一方面要加強理論學習,提高思想認識。

  理論指導實踐,思想支配行動。對于黨中央的方針政策要堅定不移的維護并且扎扎實實的實施,基層黨員干部是各項政策的直接執行者,只有努力加強理論學習,了解各項方針政策,在思想上重視,提高認識掌握政策的實質,領會好政策的資料才能夠準確的執行,才能在實際工作中服務好群眾。千千萬萬的黨員干部加強學習,統一思想,言行一致,以身作則,我們黨的執政潛力將會得到很大的提高。

  十八屆三中全會將會推動中國更好更快的發展,也將會受到全國人民和全世界的更多關注。各級領導干部是推動黨的各項事業順利開展的中流砥柱,而基層的千萬工作人員則是貫徹執行十八屆三中全會精神的中堅力量。加強理論學習,用理論來指導實踐,為加快實現偉大中國夢做出貢獻。

  這是一次形式新穎、資料豐富、全面系統的理論知識學習。這次的黨校學習使我收益匪淺,感受頗深,學到了很多以前沒有接觸過的知識,使我對新時期黨的性質、黨的最終目標和現階段任務有了全面而深刻的認識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實,開闊了視野,同時在思想上也有了更新的飛躍,在認識上有了更大的提高。

  中央黨校學習總結(五):

  一、高水平的理論學習和理論水平的明顯提高

  1.深切地感受到了黨和國家對哲學社會科學的真正重視。黨和國家關于高度重視哲學社會科學的講話我以前看到過,以為那只是政策性的講一講,不會有太多的實質性的支持力度。透過這次學習和對黨和國家關于高度重視哲學社會科學的不屬于措施,我深信不疑且感慨良多,我國哲學社會科學的春天真正地來到了。

  2.深切地感受到了黨和國家對加強和改善大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的高度重視。我以前是從事大學生思想政治教育工作的,對黨和國家關于加強和改善大學生思想政治教育的指示具有習慣性的關注。此刻我已經轉換專業了,所以,這次十分高興地看到了黨和國家發出了這么多的重要講話和指示,感到了這項事業的崇高和期望

  3.深切地感受到了黨和國家對高校教師教書育人的殷切期盼。以前我以為教師教書育人和管理育人、服務育人一樣,只是一般性的要求,到了黨校學習才明白教書育人是黨和國家對高校教師的殷切期盼,我深深地懂得哲學社會科學教師教書育人是加強和改善大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的重中之重。

  4.深切地感受到了黨和國家對建立有中國特色的哲學社會科學學科體系的高度重視。在學習中,我們討論最多的是中央提出的我國哲學社會科學學科體系的建設中的“中國特色、中國風格、中國氣派”的倡導。這是一個高標準、嚴要求。

  二、感人的革命傳統和被革命傳統的感動

  首先,被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。透過一系列的參觀、考察、體驗,透過聽講座、觀看《井岡豐碑》、參觀井岡山革命博物館、到井岡山革命歷史陵園敬獻花圈、祭掃小井革命烈士墓、走朱毛紅軍挑糧上山小道、參觀茅坪八角樓和黃洋界哨口等現場教學點,我被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;感受了他們為中國革命所付出的汗水、鮮血和生命,真正理解了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。正如在井岡山聽到的一句名言“一次井岡行,終身井岡情。”

  其次,懂得了井岡山精神的真正含義。在我上小學的時候,以前學過兩篇課文《朱德的扁擔》和《挖井的故事》,里面有兩句話:“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席”。之后,在文化大革命中,看到過許多井岡山的圖片,我還畫過許多井岡山的圖畫。再之后讀中學的后,記住了兩句話:“井岡山道路傳天下,毛澤東思想照全球”。直到上大學以后,才明白“井岡山道路”是指以農村包圍城市、武裝奪取政權的中國革命道路。而且,還明白了“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“鐵人精神”、“雷鋒精神”、“焦裕祿精神”、“一不怕苦,二不怕死的英雄精神”、“改革開放的創新精神”等,但是,對“井岡山精神”的真正內涵并不十分清楚。來到井岡山后使我們懂得了井岡山精神的真正含義:“堅定信念,實事求是,敢闖新路,依靠群眾,敢于勝利”。

  我深知:弘揚井岡山精神,就要敢于斗爭,敢于勝利,牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神,就要實事求是,大膽創新,闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神,就要走出封閉,對外開放,善于借助外力求發展;弘揚井岡山精神,就要艱苦奮斗,真抓實干,努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神,就要相信群眾,依靠群眾,真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶,它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大,對于我們建設有中國特色的社會主義,具有重大的現實好處和深遠的歷史好處。

  中央黨校學習總結(六):

  按照上級組織的統一安排,我有幸參加了中央黨校突發公共事件與危機管理地廳級班的學習,經過兩個月的集中學習,感覺收獲頗豐,感觸很深,提高很大。現小結如下:

  一、集中學習、提高素養、及時必要

  由于平時忙于具體工作,集中學習的時間和機會很少,即使參加一些會議和學術活動,也是與自己所從事的專業、領域相關或相近的,時間短、范圍窄、論題相對單一,缺乏系統的、綜合性的學習和研究。而中央黨校的學習,為我帶給了難得的充實和提高的契機。在那里,我們有幸聆聽了校長的親自教誨,提高了運用馬克思主義的立場和方法解決實際問題的潛力和水平,堅定了中國特色社會主義的理想和實現科學發展的信心;在那里,我們有幸領略了楊潔篪部長對國際外交的深度解讀,極大地拓寬了我們的視野,增強了我們建設強大祖國的職責感和使命感;在那里,我們更多地享受到了以朱民為代表的一大批專家學者的精彩講授,使我們對國際國內政治、經濟、文化的認識都有了新的理解和提高。因此,我深刻地感受到中央黨校的學習,對黨的中高級領導干部是必不可少的。

  二、專題研討、有的放矢、事半功倍

  黨校的學習十分系統,在課程安排、課業設計上既做到

  了針對性,又不失豐富性和多樣性,更體現了實效性和科學性。在那里,我們有對甕安多人事件的專題研討,透過視頻還原事件,讓我們成為處理事件的主角,在激烈的矛盾沖突中,歷練了我們的執政潛力和政治智慧;在那里,每個人都要根據所從事和負責的工作,思考和闡述自身的危機觀念和處理方式。基于這樣的專題研討和針對性思考,使我們對問題的認識快速深化,起到了事半功倍的效果。同時,結合高校校長的?a href='/t/4524.html' target='_blank'>塵埃儀逍訓匾饈兜礁叩刃T耙臚環⒐彩錄胛;芾淼鬧匾浴8咝H嗽泵薌淌脫質舾咧禾澹嵌砸恍┪侍獾姆從銜舾校悅裰骱?a href='/t/4432.html' target='_blank'>尊嚴有超乎尋常的訴求,容易被激發。高校的群體性和突發性事件易于爆發、難于控制、破壞性強。因此,基于建設和諧社會的視角,務必在高校引入危機管理。

  三、多元復合、高端交流、獲益匪淺

  中央黨校的學員來自不同的地方和領域,有著不同的成長背景和知識結構,有著各自的專長和特點。集中學習為大家帶給了一個高端交流的平臺,實現了多元文化的交融互滲,產生了聚合效應,有效豐富了學員們的綜合素質。在那里,既有師生之間的深度交流,也有黨支部、黨小組的主題交流,更有學員們的課堂交流和私下交流。透過這樣的方式,有效激發了學習力和創造力,產生了不同思想相互碰撞和交換的1+1》2的疊加效應,拓寬了知識面,提升了潛力素養,

  使我們受益終生。

  四、實地調研、深挖理論、學用相長

  在黨校的統一組織下,我們實地考察了貴州電網公司,對公司的應急管理狀況進行了深入的了解,全面感受了危機管理理論在實踐中的應用,深受觸動。結合日常所學,吸納考察所思,我用心挖掘危機管理的理論內涵,對如何處理突發事件和多人事件有了新的認識和思考,小組撰寫完成了專題研究報告。同時,在校園的日常管理中,我也自覺地應用危機管理理論,并有效處理了一齊由于惡劣天氣造成學生宿舍大面積漏雨的突發事件。在此過程中,我收獲了很多新經驗,衍生出了新思路,進而對所學理論進行有效的豐富,實現了學用相長。

  五、同窗共學、師生情深、記憶綿延

  在中央黨校學習的2個月里,同窗之間、師生之間結下了深厚的友誼。忘不了不辭辛勞、悉心教導的老師,忘不了共同學習、共謀進步的同窗,忘不了實事求是、追求真理的校風,忘不了那里的坦蕩真誠、厚重博大。這一切都會成為我生命的記憶,在我的人生長河中綿延蕩漾。

  以上是我參加中央黨校學習的一些淺見實感。中央黨校的學習機會十分難得,我倍加珍惜。它既是政治榮譽,也是政治信任,更是政治考驗。在那里,我不但學到了科學的理論,也提高了實踐的技能;不但感受到了學術的精神和大師

  的魅力,也經受了德行的洗禮。中央黨校的學習將成為我享用不盡的寶貴財富。我真心期望,在未來的人生道路上,還有機會回到中央黨校理解再教育,不斷提高自身的理論水平、政治修養和執政潛力,更好地適應變化了的新形勢對黨員領導干部的新要求。

  中央黨校學習總結(七):

  透過這次學習培訓,我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習,知其然不知其所以然。透過學習,使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

  這次學習培訓,使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。加入我黨務必要經過嚴格的程序考核。正確的入黨動機,是正確行動的精神力量,要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機,才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實好處。此外,這次學習還使我認識到端正入黨動機,不是入黨前的一時的問題,而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨,我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己,不僅僅要在思想上爭取入黨,而且要長期的注意檢查自己入黨的動機,努力實踐全心全意為人民服務,維護黨的團結和統一,嚴守黨的紀律,保守黨的機密,對黨忠誠老實,言行一致,密切聯系群眾,在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用,為實現共產主義奮斗終生。

  透過培訓使我更進一步地堅定了入黨的信心和決心。我們黨是偉大的黨,中國共產黨誕生八十年的全部歷史證明,只有共產黨的領導,才能肩負起振興民族的期望,才能領導中國人民推動中國歷史發展的車輪。沒有共產黨,就沒有新中國;沒有共產黨就沒有新中國的發展。這是歷史的選取,也是人民的選取。中國共產黨員無論是在戰爭年代,還是在和平年代都起到了模范帶頭的先鋒作用。在中國共產黨的領導下,全國各族人民團結一致,同心同德,最后使中國的面貌煥然一新,使中國從一個半殖民地,半封建社會成為一個欣欣向榮的社會主義社會。

  中央黨校學習總結(八):

  我有幸參加了中央黨校XX市黨務干部專題培訓班。X日上午舉行了專題培訓班開班儀式,中央黨校XXX院長XXX出席了開班儀式,市委常委、組織部部長XXX作了重要講話。培訓共分為兩個階段,第一個階段在中央黨校進行專題學習學期XX天,中央黨校、中國人民大學等學院教授以及外交部辦公廳領導就基本理論、宏觀視野、領導素養三方面課程,《中國現階段社會矛盾問題研究》等XX個專題資料進行了輔導;第二個階段在延安市委黨校進行革命傳統教育學習學期XX天,延安市委黨校的教授就《黨中央在延安十三年》、《延安整風運動與黨的建設偉大工程》2個專題進行了講解,并在延安革命紀念館等地現場教學。這次培訓班時機好、規格高、方法新、資料實、組織周密,透過培訓本人深受教育,倍受鼓舞,找到了榜樣,學到了經驗,提高了潛力,增強了信心,添加了干勁。現將此次學習培訓心得小結如下:

  一是增強了黨性修養。中央黨校是培訓黨和國家領導干部的最高學府,是錘煉黨性、堅定信仰的神圣殿堂,是學習研究、傳承發展馬克思主義中國化的前沿陣地。在嚴肅活潑、緊張有序的學習中,我聆聽了外交部領導、知名專家學者的當面教誨,感到自己天天有收獲,日日在進步,思想境界得到提升。透過教學和研討,使我對黨的執政潛力建設等一系列黨的重大理論、方針政策和戰略思想有了更加深入的了解和把握,對中央黨校“黨校姓黨”的施教辦學原則,有了切身感受,體會最深的是明白了“一個哲理”:就是政治上的堅定源于理論上的成熟,理論上的成熟基于學習上的提高。從而在思想上更加堅定了與黨中央持續一致的決心,我將時刻牢記和堅決執行黨的政治原則和政治紀律,應對世情、國情、黨情的深刻變化,必須要持續“不為任何風險所懼,不被任何干擾所惑”的堅定立場,與黨中央持續高度一致的思想行動。

  二是提升了理論素養。作為一名領導干部要具備良好的理論素養,務必對中國革命史、中國化最新成果和重大現實問題有系統的了解和準確的把握,熟悉和了解當前國際經濟和社會發展的整體走向,否則就無法在今后的工作指導和規劃方面發揮應有的作用,就難以對工作進行前瞻性、創新性的發展注入活力。此次培訓,透過這些相關課程和資料的學習,使我們全景式、比較系

  統地學習了當前黨的基本理論、方針、政策,深入研究了當前我國改革開放和現代化建設中面臨的現實課題,專家及學者把兩會過后中國改革下一步、當前宏觀經濟形勢與政策、當前貨幣政策熱點分析的淋漓盡致,同時延安市委黨校的教授對黨中央在延安十三年的偉大成就與黨的建設工程的重大作用進行了充分講解。這些歷史、理論知識對于我們強化理論基礎,進而做好今后的本職工作必將產生重要的作用。

  三是拓寬了工作視野。黨校學習使我感到:站得高,才能看得清;學得深,才能走得遠。從中央黨校、中國人民大學、北京經濟管理干部學院、北京科技大學等學院教授高屋建瓴的講座,到外交部辦公廳領導的悉心講解;從對國際經濟政治變化格局的透徹分析,到對國內經濟發展形勢的通盤解讀;從對領導科學和政務禮儀的闡述,到對加強和改善基層黨組織建設的重要性和必要性的講解。外交廳領導、專家學者和黨校教授用世界眼光和全局視野,用研討式、案例式、體驗式等現代教學方法,讓我獲知了日常學習難以學到的知識,不僅僅使我在宏觀視野方應對經濟全球化的狀況、宏觀經濟形勢、中國下一步如何進行改革有了深入的了解,也使我對政務禮儀,例如:儀容、衣著、餐飲、排序等有了更深入中央黨校學習體會。

  的理解,同時我也學會了如何將區內的工作放在全市、全省乃至全國的層面上去謀劃和部署的方法。這些知識的學習、方法的掌握使我充分體會到了這次培訓的高端權威性、實踐針對性、深厚理論性和科學指導性。

  四是提高了領導潛力。培訓班不僅僅采取專題報告的形式,提高了學員的理論水平,而且還透過案例分析、情景模擬等教學模式來提高學員的實踐水平。透過學習自己對如何提高領導干部應對突發事件的潛力、如何加強領導干部的黨性修養和作風建設等問題有了更進一步的思考和認識,使我意識到領導干部要深刻認識當前事業面臨的新形勢、新機遇、新挑戰,注重自我修煉,切實增強“三種意識”(大局意識、職責意識、效能意識),注重自我塑造,著力加強“三個建設”(思想建設、組織建設、作風建設),注重自我調節,逐步提高“三種潛力”(科學決策潛力、全員執行潛力、機構管理潛力),不斷提高自身綜合素質,把領導力轉變為決策力、執行力和管理力。這些知識的掌握及運用將促使我應對突發事件、加強基層黨組織和政權建設、領導科學發展的潛力進一步提高。

  五是交流了成功經驗。參加這次培訓的有我市區委書記;縣(區)委專職副書記;常委組織部長共XX人,黨

  校在課程安排上提倡互相交流研討,有針對性地解決了工作中的一些?a href='/t/4422.html' target='_blank'>猓腹Χ悅嫣崳省⒔渙鰲⑻教鄭棺約貉У攪艘恍┏曬Φ木椋業攪似平庖恍┓⒄鼓煙獾牧擠ǎ幣捕鄖蚓蒙緇嵯腫礎⒌賾蛭幕鉅臁⒎⒄勾蔥?a href='/t/1150.html' target='_blank'>理念、搶抓機遇潛力、謀劃全局水平有了直觀的認知,從而拓寬了合作共贏的空間,建立了地域之間、部門之間、人際之間的友誼。

  六是樹立了服務于民的思想。透過這次中央黨校的培訓學習,使我更堅定樹立全心全意為人民服務的宗旨,始終不渝地為最廣大人民謀利益,堅持權為民所用,情為民所系,利為民所謀,把人民群眾的利益維護好、實現好、發展好。要牢記黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗,以艱苦奮斗的精神做好各項工作,腳踏實地,埋頭苦干,不畏艱難,奮力拼搏,勇于開拓,要牢記黨和人民的重托和肩負的歷史職責,自覺在艱苦奮斗的實踐中加強黨性鍛煉。持續和弘揚艱苦奮斗的精神,牢固堅持和樹立正確的人生觀、價值觀。

  中央黨校學習總結(九):

  中共中央黨校的一個月的學習時間就要過去了,這是我一生中度過的最有好處、最有價值的一個月。對于我來說,這是一次形式新穎、資料豐富、全面系統的理高水平的學習。一個月的學習使我收益匪淺,感受頗深,不但在理論上使自己得到了進一步的充實,開闊了視野,同時在思想上也有了更新的飛躍,感情上有了明顯的的變化,而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。

  一、高水平的理論學習和理論水平的明顯提高

  黨校為我們的學習安排了嚴密的教學計劃、指定了必讀書目、挑選了著名的老師。根據教學計劃的安排,我的學習分為四個部分:一是聽專題講座,系統學習。一個月中,我們共聽了14個由副部長級領導做的專題報告,資料涉及了黨建、經濟、法制、政治、教育很多方面。二是小組討論,互動式學習。圍繞著講座的資料,結合專業特點和大學哲學社會科學教師的職責,在個人準備、重點發言的基礎上,我們展開了熱烈地討論,這種討論是我們構成了互相學習的方式,是很有好處的。三是自學。黨校為我們修改了xx、xx同志的13篇重要講話和中共中央國務院關于進一步加強和改善大學生思想政治教育的配套文件。這些文件有利于我們深入研究和體會進一步加強和改善大學生思想政治教育的好處、提高加強和改善大學生思想政治教育的自覺性。很多重要的精神需要我們深入思考、反復琢磨。四是進行“紅色之旅”,理解了革命傳統教育。這是我們這次黨校學的一個亮點和大家期盼著的學習活動。

  我的在中央黨校理論水平提高表此刻四個方面:

  1.深切地感受到了黨和國家對哲學社會科學的真正重視。黨和國家關于高度重視哲學社會科學的講話我以前看到過,以為那只是政策性的講一講,不會有太多的實質性的支持力度。透過這次學習和對黨和國家關于高度重視哲學社會科學的不屬于措施,我深信不疑且感慨良多,我國哲學社會科學的春天真正地來到了。

  2.深切地感受到了黨和國家對加強和改善大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的高度重視。我以前是從事大學生思想政治教育工作的,對黨和國家關于加強和改善大學生思想政治教育的指示具有習慣性的關注。此刻我已經轉換專業了,所以,這次十分高興地看到了黨和國家發出了這么多的重要講話和指示,感到了這項事業的崇高和期望。

  3.深切地感受到了黨和國家對高校教師教書育人的殷切期盼。以前我以為教師教書育人和管理育人、服務育人一樣,只是一般性的要求,到了黨校學習才明白教書育人是黨和國家對高校教師的殷切期盼,我深深地懂得哲學社會科學教師教書育人是加強和改善大學生思想政治教育、開創大學生思想政治教育工作新局面的重中之重。

  4.深切地感受到了黨和國家對建立有中國特色的哲學社會科學學科體系的高度重視。在學習中,我們討論最多的是中央提出的我國哲學社會科學學科體系的建設中的“中國特色、中國風格、中國氣派”的倡導。這是一個高標準、嚴要求。

  二、感人的革命傳統和被革命傳統的感動

  6月28日至7月4日,在中共中央黨校的精心安排下,我們小組勝利順利地完成了江西省井岡山地區的“紅色之旅”。實地參觀了茨坪、茅坪兩地,考察了井岡山革命根據地,實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正理解了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。

  在井岡山教學基地我的感受和體會有兩點:

  首先,被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。透過一系列的參觀、考察、體驗,透過聽講座、觀看《井岡豐碑》、參觀井岡山革命博物館、到井岡山革命歷史陵園敬獻花圈、祭掃小井革命烈士墓、走朱毛紅軍挑糧上山小道、參觀茅坪八角樓和黃洋界哨口等現場教學點,我被井岡山革命領袖和先烈的英雄事跡所深深地感動。感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;感受了他們為中國革命所付出的汗水、鮮血和生命,真正理解了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。正如在井岡山聽到的一句名言“一次井岡行,終身井岡情。”

  其次,懂得了井岡山精神的真正含義。在我上小學的時候,以前學過兩篇課文《朱德的扁擔》和《挖井的故事》,里面有兩句話:“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席”。之后,在文化大革命中,看到過許多井岡山的圖片,我還畫過許多井岡山的圖畫。再之后讀中學的后,記住了兩句話:“井岡山道路傳天下,毛澤東思想照全球”。直到上大學以后,才明白“井岡山道路”是指以農村包圍城市、武裝奪取政權的中國革命道路。而且,還明白了“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“鐵人精神”、“雷鋒精神”、“焦裕祿精神”、“一不怕苦,二不怕死的英雄精神”、“改革開放的創新精神”等,但是,對“井岡山精神”的真正內涵并不十分清楚。

  來到井岡山后使我們懂得了井岡山精神的真正含義:“堅定信念,實事求是,敢闖新路,依靠群眾,敢于勝利”。我深知:弘揚井岡山精神,就要敢于斗爭,敢于勝利,牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神,就要實事求是,大膽創新,闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神,就要走出封閉,對外開放,善于借助外力求發展;弘揚井岡山精神,就要艱苦奮斗,真抓實干,努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神,就要相信群眾,依靠群眾,真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶,它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大,對于我們建設有中國特色的社會主義,具有重大的現實好處和深遠的歷史好處。

  三、人生的加油站和加滿油料的汽車

  這是我平生第一次來黨校學習,也許是唯一的一次來中共中央黨校學習。我十分珍惜這次學習的機會。在那里除了思想水平的提高以外我還有兩點收獲:

  1.直接聽到了副部級領導的高水平的專題講座。我作為一名大學教師,沒有和中央級的領導直接接觸的機會。這次在中共中央黨校學習,使我獲得了這份殊榮,我感到由衷的光榮和自豪。他們視野開闊的見解和高屋建瓴得分析,使我拓寬視角、受益非淺。

  2.享受到了高級別的學習條件。中共中央黨校具有優美的學習環境,那里林木茂密,綠草如茵,湖水清幽,具有一派優美的園林風光,是讀書治學的好地方。在那里不僅僅心曠神怡而且利于思考。

  中央黨校學習總結(十):

  一個月的中央黨校學習即將結束了,在此期間,我有幸聆聽了幾次經典的講座,他們那生動的描述,使我對黨、黨的事業又有了更多、更深的認識,讓我看清了今后努力的方向,定下了終身為祖國科技事業奮斗的目標,可謂受益匪淺!

  在學習新黨章的講座中,高等教育研究所所長王德榮從學習黨章的重大好處,十七大新黨章的修改狀況和學習黨章應把握的幾個問題這三個方面展開,給我們上了一次黨課,使我更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對每個共產黨員的職責要求,懂得了要做一個解放思想、實事求是、與時俱進的先鋒,更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時,努力改造自己的主觀思想,樹立共產主義的遠大理想。同時,透過學習,我深感中國共產黨持續先進性的重要性。我們每一個黨員都就應緊密聯系實際狀況,把握時代脈搏,解放思想,實事求是,在本職工作崗位上持續自身的先進性,這是持續黨的先進性的重要基礎。

  在浙江大學鄭強教授的黨課視頻中,鄭教授圍繞“信仰、追求、忠誠”六字展開了一場幽默有感染力的演講,以超多的事實與史實為依據,從國家利益和民族的高度分析了當前國際局勢,介紹了中國共產黨應對目前復雜嚴峻形式所采取的政策和思路。聽后我感觸頗深:國家建設不容易,黨的領導更不容易,我們不僅僅要居安思危,更要增強全局意識,全面了解國際形式,從國家民族的角度看待問題,深刻領會黨的政策意圖,堅定執行黨的方針政策。同時,我們還要從自身做起,時時不忘當的光榮傳統,努力為黨的事業做出更多優秀的成績。

  此外,我們對大學生如何深入科學發展觀開展了理論學習,我們小組成員對此說了各自的看法。科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧。從大處講,我們要實現科學發展觀的價值追求,務必將科學發展觀轉化為治國安邦的具體政策舉措和制度規范,注意處理好一些重大關系,解決好一些關系到人民群眾最關心、最直接、最現實利益的問題,最大程度地滿足人民群眾的新期盼、新需要。但從小處講,科學發展也能夠我們生活中點滴的、人性的、溫暖的細微末節,甚至能夠細小到節約用水用電,堅持垃圾分裝,支持使用環保材料、杜絕一些陋習、自覺維護公共衛生等這種每個人力所能及的事情。因此,我們要把科學發展的種子播撒到每個人心中,讓它生根發芽,用我們的雙手共建完美的、科學發展的生活環境。

  我最大的成就感就是我還讀了一本書——《共產黨員的本色——林強同志先進事跡實錄》。該書是優秀軍轉干部、教育工作者林強同志的先進事跡實錄。記述了林強同志多年來奔走于大涼山貧困山區,真切關懷失學兒童、病患群眾,幫忙他們修山路、建校園、用電燈、聽廣播,為他們送醫送藥的感人事跡。該書還收錄了林強同志十進“麻風村”拍攝的珍貴照片和超多通訊、特寫、報告文學,以及林強理解訪談時的感人話語,圖文并茂地展現了一個親民、愛民、助民的優秀共產黨員的本色。這本書讓我感受到了一個軍轉干部的愛民情結,看到了一個教育工作者的良知所閃爍的光輝,心靈受到強烈的震撼,使我對“本色”、“職責”有了更深刻的理解和感悟。從林強身上,我學到了很多東西。

  透過這次中央黨校學習,讓我的思想、學習、生活等各方面都獲得較大進步,但也有不足的地方,我將不斷改善。在今后,我必須會牢牢記住入黨誓詞,嚴格地用共產黨員的標準來要求自己,努力向優秀的黨員同志看齊,為社會主義的發展做出自己的貢獻。

  中央黨校學習總結(十一):

  “今夜我們帶著青春的自豪,滿懷活力、放歌期望;明天我們將是黨校的驕傲,揚起風帆、破浪遠航!——‘相識黨校,友誼長存’中央黨校第三期上海‘兩新’組織高層次人才研修班聯誼晚會到此結束,感謝各位老師同學的參與和支持……”

  我和同學任軍主持的聯誼晚會在同學們的喝彩聲中,在一片贊譽中降下了帷幕。中共上海市社會工作委員會副書記,上海市社會服務局副局長王宏偉;中共上海市社會工作委員會,上海市社會服務局人力資源處處長吳紅偉分別向我們敬,祝賀我們主持策劃思想性、文娛性、合作性三結合的成功。班委,同學們簇擁著我們在“相識黨校,友誼長存”的晚會主題帷幕前舉杯合影留念。

  此時此刻,我的眼睛有些濕潤了,多前瞻的領導,多優秀的同學,萬萬千千個緣分中我們相識在黨校,相聚在今晚;難忘今宵,舉杯同慶,讓歷史見證這一幕;見證我們的友情,我們的覺悟,我們的合作!

  真誠地感謝中共上海市社會工作委員會,上海市社會服務局;中共徐匯區組織部,徐匯區工商聯給我帶給這樣一個到中央黨校學習的機會。黨校教授精辟生動的授課打開了我的思路,拓展了我的視野,增強了我一個普通民營企業的民族使命感;提高了我熱愛中國共產黨﹑熱愛偉大的祖國﹑熱愛社會主義的政治覺悟;加強了我們兩新組織成員堅決擁護中國共產黨的領導的認識。這是一次愛國主義教育的課程,這是一次中國三十年改革開放歷史的深刻寫照,這是國內外經濟政治形勢的客觀分析,這是提高民營企業社會職責感、企業綜合競爭力和、個人素質的歷練。

  第一堂課是楊秋寶教授的《科學發展觀與中國經濟發展——學習黨的十七大》,他向我們講述了十七大報告中的靈魂——“以人為本科學發展觀”的戰略背景﹑重要依據﹑精神實質,以及面向新發展機遇就該堅定不移地推進科學發展觀的結論,發展的最終目的是為了實現最廣大人民的根本利益。科學發展觀強調以人為本,強調實現經濟社會全面、協調、可持續發展,強調以人為本,一切從人的需要出發,為人的自由全面發展而發展。他體現了“三個代表”重要思想關于發展的要求,體現了我們黨立黨為公、執政為民的本質。以人為本科學發展觀把人的發展與經濟發展統一齊來,進入了完善“人”的經濟發展階段。這種發展觀的核心是圍繞人的全面發展,以社會和諧的理念,用心主動地正視矛盾、化解矛盾,最大限度地增加和諧因素、減少不和諧因素,處理好“人”與“人”、“人”與“社會”的關系,增強社會主義的發展動力。這種發展觀是以實現人的全面發展為目標,從人民群眾的根本利益出發,發展依靠人民,發展為了人民,在整個發展過程中,每一個自覺的人都對發展起著主導作用,這充分調動了人民的用心性和創造性,增加了社會物質財富,并使發展的成果惠及全體人民。

  而如今,構建社會主義和諧社會是工作的重中之重。構建社會主義和諧社會是黨在對50多年執政經驗的科學總結的基礎上提出的又一馬克思主義全新命題。在學習中,我熟悉到要以創新精神謀發展,以發展求和諧。創新是發展的靈魂與動力,沒有創新就不可能有發展;發展是和諧的源泉,沒有發展就不能從根本上做到和諧。目前,我國社會總體上是和諧的基礎上也存在不少影響社會和諧的矛盾和問題:如城鄉、區域、經濟社會發展不平衡,人口資源環境壓力加大,教育、醫療、就業、社會治安、一些領域的腐敗現象等。

  透過黨校的學習,我熟悉到,構建社會主義和諧社會就是要以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點,始終堅持人民的利益高于一切。因此,構建和諧社會要從人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手,急群眾之所急、想群眾之所想、辦群眾之所需,傾聽群眾呼聲、體察群眾情緒、反映群眾訴求、關心群眾疾苦,為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事,切實使人民群眾得到實實在在的好處,感受到真真切切的變化。只有這樣,構建社會主義和諧社會才能得到人民群眾的真心支持和擁護,才能擁有廣泛的群眾基礎、獲得不竭的動力源泉。因此,在以后的工作中就是要在這些方面多下功夫,抓住機遇、應對挑戰,提高自身素質、潛力,促進社會更加和諧繁榮發展。

  學習中讓我對胡錦濤主席和溫家寶總理的敬意油然而生,自然和諧,社會和諧,家庭和諧;全球的和諧的動力是以人為本科學發展觀。胡錦濤主席的以《高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》為主題的十七大報告中提到四個堅定不移:解放思想,改革開放,科學發展,社會和諧。他的英明在于肯定歷史,發展目前,展望未來,軸心是以人為本科學發展觀為目的。溫家寶總理的以“兢慎,三思”為中心的報告再次強調了十七大報告中的四個必須要:必須要居安思危,加強憂患意識;必須要銳意進取,必須要抓住戰略機遇,必須要開創中國特色社會主義新局面……這“四個堅定不移”,是我黨在科學總結改革開放29年來中國特色社會主義偉大實踐的基礎上,對新世紀新階段中國發展的客觀規律的科學熟悉,也是對中國長遠發展趨勢的準確把握,指明了當代中國發展前進的思想保證、強大動力、基本要求和奮斗目標,是我們堅持走中國特色社會主義道路的要害所在,是持續黨和國家事業順利發展的根本所在。

  我深深感到總理的憂國憂民的民族職責感。在這樣一代國家領導人的指導帶領下,中國的前景必須是完美的,中國的未來必須會強大。難道不是嗎?中國經濟三十年的改革開放的歷史發展速度令世界上的強國瞠目結舌。

  中心黨校是培養我們黨的中高級干部和理論骨干的高等學府,黨校有許多馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想等理論方面的教授和專家,在教學中,有和諧的教學環境和暢所欲言的氛圍和民主討論的風氣,有教員和學員共同探討、互相切磋、集思廣益的優良傳統。在我學習期間,給予了我新的理念和更好的社會職責感,樹立了正確的世界觀價值觀。

  迎著和洵的春風,沐浴著明媚陽光,每一天清晨我踱步在中央黨校的校園中,看那——“實事求是”的校訓沐浴著理想的陽光,“為人民服務”的宗旨喜獲桃李芬芳!當我以無比自豪驕傲神圣的情緒掛起“中共中央黨校學員證”的胸牌時,不禁感恩于黨的英明領導,給予兩新組織以必須的政治經濟上的地位,給予民營企業真誠地關懷和支持,我將以這種精神支持變為我創業中不竭的動力,為社會創造財富的同時令自己的人生更有價值!

  讓我們共同暢游在黨的先進知識、先進治理經驗的海洋,高舉以人為本的科學發展觀,為共同建立和諧社會而努力奮斗吧!

  中央黨校學習總結(十二):

  幸參加了在中共中央黨校舉辦的中國生物第二屆高管黨建工作培訓班,理解了習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神與基本理論、黨性教育和領導素養的培訓。中共中央黨校是中國共產黨學習馬克思主義理論的最高學府,此次黨建知識的學習和熏陶,讓我感到得益匪淺。

  中共中央黨校位于首都大有莊100號,“大有”取名出自《易經》大有卦,具有“太陽當空普照”的重要內涵、好處非凡。黨校鬧中取靜,校園中大多數樓層都是低層建筑,低調寧靜、淡定、不張揚,是一個修身養性的好地方,讓每一位黨員感受到非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠的深刻意蘊。

  培訓課程安排得十分合理,有中央黨校、中國人民大學、清華大學、中國教育電視臺等高校名院來的教授和大師傳授的精品課程,包括《習近平新時代中國特色社會主義思想》、《貫徹新發展理念,建設現代化經濟體系》、《加強國有企業黨的建設》、《法治思維與黨性修養》、《中國傳統文化與現代管理》、《互聯網+創新與未來》等資料。老師們才華橫溢、滿腹經綸、幽默風趣、引經據典,從政治、經濟、社會、文化、科技等各個領域深入淺出地開展了教學,讓參加培訓的黨員們理解我們黨在新時期的發展方向,對黨在新時代新背景面臨的新挑戰與機遇有了深刻的認識。

  培訓有一堂現場教學課是去國家博物館,參觀了真理的力量——紀念馬克思誕辰200周年主題展覽。3個展廳分別展示了馬克思偉大的人生、馬克思主義中國化的光輝歷程、馬克思主義題材美術作品。其中最令人震撼的是看到一堵巨大的書墻,展示著《共產黨宣言》被翻譯成200多種文字、近千種不同的版本。讓人感受到馬克思主義的永恒光芒、不斷傳承讓后人瞻仰的神圣感。

  7月1日星期天,在黨的97歲生日那天,寧靜的教學樓中只看到中國生物一個班在上課,老師生動、形象地講授了《當代世界格局與中國和平發展道路》、《領導干部的語言藝術》。當天晚上中國生物特意安排在黨校開展黨委中心組理論學習,圍繞習近平總書記的重要論述精神等交流研討。讓黨員們度過了一個有好處、令人難忘的黨的生日。

  在黨校學習期間,中國生物董事長、黨委副書記楊曉明提出組織建設、思想建設、作風建設上需要繼續提升,要加強人才培養,務必敢于擔當、勇于創新、善于學習,要求中國生物務必要引領中國生物技術行業。黨委書記、副總裁朱京津強調務必強化危機意識、創新意識、質量意識、奉獻意識、合規意識。黨委副書記、總裁吳永林提出要不斷研制新產品、培養人才、統一思想、健康中國的理念。領導們高屋建瓴地提出各位黨員要深刻理解新時代我國社會主要矛盾的變化,中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的完美生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。要求黨員們結合實際,從滿足人民日益增長的完美生活需要的角度出發認真思考本職工作、努力提升。

  共產黨靠學習走到這天,所以轉培訓很重要。7月6日,從中共中央黨校回來后,我及時在上海公司給質保部全體人員進行了黨校學習資料的轉培訓工作,將黨校學習的知識與大家分享,讓大家深深體會中國特色社會主義是民族復興之路、國家富強之路、人民幸福之路,個人夢想與國家發展是一脈相承的。

  這次中國生物舉辦的專題培訓是以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,緊密圍繞十九大精神與基本理論、黨性教育、戰略思維和世界眼光,進一步提高黨員的政治潛力和職業素養,促進中國生物的科學發展,起到事半功倍的效果。

  透過這次系統的學習后,我深有感觸:中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。中共中央黨校培訓是我人生新的起點,我將一如既往地不斷努力奮進。

  我將深入學習貫徹黨的十九大精神,堅持把政治建設放在首位,全面落實黨建工作職責制。不斷加強學習,提升自身素質,堅定共產主義信念,做到修身齊家治國平天下。同時樹立勤政廉政的理念,堅決杜絕四風問題。

  實踐是檢驗真理的唯一標準,理論要與實踐相結合,我要學以致用,將習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神學精、悟透、用好,不斷開拓進取、自強不息。十九大報告中提到“實施健康中國戰略”,以人民為中心的健康中國。以最廣大人民根本利益作為工作的出發點和落腳點,我將在實際工作中貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,帶給優質產品和服務不斷滿足人民日益增長的完美生活需求。

  生物制品是生命之品,用于健康人群,所以質量是底線、是生命線,務必牢固把握產品質量。質量工作如履薄冰、如臨深淵,容不得半點疏忽。老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼。我們的事業是人民的期盼,務必確保產品質量安全、有效、穩定、均一。

  今年是中國生物的質量提升年,我們每一個人務必從本職崗位出發,竭盡所能把中國生物品牌、“上生”品牌做好做精,以中國生物“十三五”規劃為引領,全力以赴實現上海公司“科技創新、質量典范、國際化經營”新三大發展戰略。

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