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《親愛的的漢修先生》讀后感

讀后感

《親愛的的漢修先生》讀后感

更新時間:2019-10-17 17:44 手機版

《親愛的的漢修先生》讀后感

  讀后感是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。下面是小編為你帶來的《親愛的漢修先生》讀后感,歡迎閱讀。

  【第1篇】《親愛的漢修先生》讀后感

  《親愛的漢修先生》這本書是講的是一個普通的小男孩成長的故事。故事的主人公—鮑雷伊,一個安靜、內向,沒有特殊才藝的普通孩子,討厭寫額外的作業,不愛寫作。父母的離異給他的心靈留下了很大的陰影,他內心孤獨但渴望被別人注意,渴望交朋友。通過和漢修先生不斷進行書信交流,告訴漢修先生自已的喜怒哀樂,鮑雷伊不但漸漸喜歡上了寫作,水平逐步提高,而且性格也發生了很大的改變,由原來的內向(不喜歡和別人交流)、怨恨(丟午餐)、不理解(父母離異)轉變為開朗、寬容和理解,成長成為一個懂事的孩子。

  讀完故事,我深受感動。鮑雷伊、漢修先生、“媽媽”都覺得非常親切。鮑雷伊曲折的成長經歷令我感動,我為鮑雷伊的爸爸媽媽不重新結婚而感到遺憾,也為鮑雷伊能學會寬容和理解而感到欣慰。我很喜歡故事主人公鮑雷伊,我覺得我和他一樣,安靜、內向,但又渴望被別人注意,渴望交朋友。我有一個完整的家,有完整的父愛和母愛,和鮑雷伊相比,我覺得我很幸福。我要好好尊敬和愛我的爸爸媽媽,珍惜我們這個溫暖和睦的家,在快樂和幸福中成長。

  在學習中,我起初也和鮑雷伊一樣,不喜歡閱讀和寫作,甚至自認為我“不聰明”。通過鮑雷伊的故事,我覺得寫信和寫日記是提高寫作能力的好方法。我開始嘗試給媽媽寫“信”,起初只不過是在一些小紙條上寫一句或二三句話。有一天,我發現我的那些“信”居然被媽媽收藏起來了,旁邊還有批語。在媽媽的啟發和幫助下,我逐漸養成了寫日記的習慣,也慢慢地喜歡上了寫作文。

  【第2篇】《親愛的漢修先生》讀后感

  我在三年級時讀了一次《親愛的漢修先生》,現在我又一口氣讀完了它。

  這本書主要寫了:主人公鮑雷伊在二年級時看了漢修先生寫的《狗兒快樂秘訣》,便深深地被漢修先生吸引了。為了進一步認識漢修先生,主人公冒昧地給漢修先生寫了一封信。從此以后,主人公鮑雷伊和漢修先生之間的書信往來越來越多,最后還練就了一手好文筆,還寫了一篇自己和爸爸坐著卡車旅行的文章,這篇文章讓他有機會和女作家共進晚餐……

  我最敬佩書中的幾位人物:

  鮑雷伊。鮑雷伊是本書中的主人公,他是個平凡人,沒有特別的才藝,他的那一手好文筆完全是通過與漢修先生的書信往來練成的。從中,我明白了:好文筆不是天生的,而是多寫練出來的。

  鮑雷伊的媽媽。鮑雷伊的媽媽是個糕點師,而我覺得她更像是個思想家。她教會鮑雷伊身臨困境也要頑強地生活下去。

  漢修先生。與其說漢修先生是個作家,倒不如說他是全天下最好、最棒的作文指導老師。他問了鮑雷伊十個問題,相當于讓鮑雷伊寫了十次作文!而漢修先生問的問題,是和鮑雷伊的生活息息相關的,這不會讓鮑雷伊覺得太難。所以我說漢修先生是全天下最好、最棒的老師。

  另外,還有法蘭德林先生、鮑雷伊的爸爸、女圖書管理員以及校長和女作家,他們也有許多發光點值得我們去學習。而他們,包括我最敬佩的那三位角色,他們都有一個共同點,就是:他們的鼓勵使鮑雷伊小小的心靈逐漸成熟,自信。

  【第3篇】《親愛的漢修先生》讀后感

  如果你的父母離異了你會怎么想?如果你一直討厭寫作,那么通過什么方法又能讓你愛上寫作呢?如果別人傷害了你,你對待他的方法有多少種呢?通過閱讀《親愛的漢修先生》你都能獲得一些啟示。

  這本書的主人公是一個普通不能再普通的男孩子——鮑雷伊,他的媽媽生下他后就一直努力工作,他的爸爸是一個四處奔波的卡車司機,后來還離開了他和他的媽媽。全書就是以鮑雷伊寫信和日記的形式展開,講述了他的生活和成長經歷。

  鮑雷伊開始不喜歡寫作,寫日記和信只能寫上兩句,還有錯別字。后來慢慢地寫長了日記,卻還是全是廢話。最后他變得會寫日記和信,并愛上了寫作。通過勤加練習,他獲得了年度刊物入圍獎。這個轉變的過程中,漢修先生是最大的功臣,是他不斷鼓勵和肯定鮑雷伊,讓他喜歡上了寫。每當看到鮑雷伊的寫作有進步,我在心里就為他高興。

  鮑雷伊也是一個能夠說出自己心中感受的孩子。他不怕漢修先生批評他,大膽地說出了自己對漢修先生的看法。他更是一個懂事的孩子。父母的離異給他留下了很大的心靈陰影,但是他不自暴自棄,敵視自己的父母,而是試圖以父母的角度去理解他們。對于丟午餐事件,由起初的怨恨,到想辦法抓住小偷,再到最后對小偷的寬容和原諒。這一步步的變化,讓我看到了他的成長,作者對于他的內心變化寫得很細膩感人。讀到這些時,我覺得他很堅強,也懂得從別人的角度去思考問題。

  現在,這本國際大獎小說被我擦干凈,放在了書柜,但它依然在時刻提醒著我要寫好作文,愛上寫作;時刻指引著我要孝順父母、理解父母;時刻教導著我要更加以己推人、寬容愛人。

  【第4篇】《親愛的漢修先生》讀后感

  有一本書,它以書信和日記形式記錄了主人公在生活中的點點滴滴,同時讓我們明白了寫日記的重要;有一本書,它將主人公活潑可愛、積極向上的形象描繪地栩栩如生,并且告訴我怎樣去應付新生活的變化。這本書,就是《親愛的漢修先生》。

  主人公鮑雷伊是個有理想、勇敢堅強、友愛寬容的孩子。雷伊在二年級時,由于喜愛一本書,與作者漢修先生用一筆、一紙開始了書信往來,并成了無話不談的知心朋友。雷伊聽取了漢修先生的建議——每天堅持寫日記。同時,雷伊的理想也在心中悄悄萌芽:要當一名作家。很快,通過他的努力,一篇《卡車上的一天》在比賽中獲得佳績,并與知名女作家共進午餐,這可是讓雷伊興奮又激動,同時,他的理想也在心中根深蒂固,毫不動搖。

  雷伊也是個勇敢堅強的孩子。父母離異,讓他倍受打擊。但他并沒有一蹶不振,而是牢牢記住媽媽的話:“我每次望著海浪,都會覺得不管事情看起來多糟,人生還是可以走下去的。”于是,他便振作起來,慢慢走出了父母離異的陰影,還在新環境中交到了好朋友。

  新學期,新學校,雷伊也遇到了新的麻煩——午餐總是不翼而飛。這可怎么辦呢?睿智的雷伊刻苦鉆研,終于研究出了一個“午餐盒警報器”,這可不怕偷啦!本想抓出元兇,但在法蘭德林先生的教導下,他決定不再追究午餐的問題。也許小偷有什么難言之隱呢?這他可說不準。你們說,雷伊是一個友愛寬容的孩子嗎?

  《親愛的漢修先生》曾在1984年獲得過紐伯瑞兒童文學獎金獎呢!這樣一本令人記憶深刻的書,你想來看看嗎?

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